參觀券的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、參觀券的設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能了解參觀券的組成部分及設(shè)計(jì)方法，能夠根據(jù)主題內(nèi)容，運(yùn)用文字、圖形、色彩等元素，用自己喜歡的方式設(shè)計(jì)出實(shí)用、美觀、新穎的參觀券。2.過程與方法在欣賞、分析、對(duì)比、探究活動(dòng)的過程中，運(yùn)用多種表現(xiàn)形式和設(shè)計(jì)元素完成參觀券的設(shè)計(jì)。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀了解設(shè)計(jì)具有改善生活與環(huán)境的作用，強(qiáng)化“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，提高學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)的理念。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解參觀券的組成部分，能夠運(yùn)用文字、圖形和色彩

2、等設(shè)計(jì)元素設(shè)計(jì)一張實(shí)用、美觀的參觀券。2.教學(xué)難點(diǎn)圖形、字體和色彩要與主題協(xié)調(diào)統(tǒng)一。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1.出示朝陽鳥化石國家地質(zhì)公園的圖片，提問：同學(xué)們知道這是哪嗎？探究1：（1）參觀券由哪幾部分組成？（2）參觀券上的主券和副券，主標(biāo)題和副標(biāo)題之間有什么區(qū)別或聯(lián)系？又各有什么作用呢？請(qǐng)大家看書研究一下。探究2：參觀券相關(guān)信息的多種形式。出示幾張不同的參觀券請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)有什么相同和不同之處。教師根據(jù)學(xué)生的回答，把參觀券核心部分

3、板書在黑板上。（三）了解參觀券的起源和演變課件出示圖片，教師講解。（四）學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)參觀券1.感受文字美。課件出示《三國情》參觀券，請(qǐng)學(xué)生比較哪張效果好。2.感受圖案美。課件出示《包公祠》參觀券，請(qǐng)學(xué)生比較哪張效果好。3.感受色彩美。課件出示《李云迪的鋼琴獨(dú)奏》參觀券，請(qǐng)學(xué)生比較哪張效果好。5.教師總結(jié)：文字、圖案、色彩要與主題內(nèi)容相協(xié)調(diào)（板書）。6.欣賞學(xué)生的設(shè)計(jì)作品。（五）藝術(shù)實(shí)踐明確要求：參考教材19頁的設(shè)計(jì)建議，設(shè)計(jì)一張美觀實(shí)用的參