縮句的要求

1、小學(xué)階段一般的縮句方法：（1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。（2）找出句子最后一個(gè)詞語(yǔ)（去掉助詞“得”字后邊的內(nèi)容后），如果是動(dòng)詞，那么句子就縮成兩部分：人物最后一個(gè)詞；如果不是動(dòng)詞，還要找出一個(gè)動(dòng)詞出來(lái)，句子就縮成三部分：人物動(dòng)詞最后一個(gè)詞。（3）一般情況下不保留“的”“地”前邊的詞語(yǔ)，還有“得”字后面的詞語(yǔ)。注意：1:人物有可能不止一個(gè)，如：老師和同學(xué)激動(dòng)得熱淚盈眶.李時(shí)珍是我國(guó)古代的一個(gè)偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物家.2：“是”是一個(gè)

2、動(dòng)詞要保留，如：巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個(gè)奇跡.3：如果句子是問(wèn)句，縮寫(xiě)以后同樣也是一個(gè)問(wèn)句。如：今天依然屹立不倒的長(zhǎng)城不正是老動(dòng)人民的血汗和智慧的結(jié)晶嗎例如：一位老紅軍講了過(guò)去二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中過(guò)草地的故事.（1）人物是：“老紅軍”（2）最后一個(gè)詞語(yǔ)“故事”不是動(dòng)詞，就還要在人物的后面找一個(gè)動(dòng)詞：“講”了（3）句子最后縮成人物動(dòng)詞最后一個(gè)詞：老紅軍講了故事?？s句時(shí)，要注意三條：一是不改變?cè)涞囊馑?，二是不改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)，三是縮寫(xiě)后

3、仍然是句子。縮句的要求：首先，動(dòng)詞謂語(yǔ)后面的補(bǔ)語(yǔ)一般應(yīng)保留中心詞；其次，形容詞后面的補(bǔ)語(yǔ)一般刪去。如“發(fā)表作文后的張小南高興得跳起來(lái)”，可縮成“張小南高興”。7.不改變句子的語(yǔ)氣句子的語(yǔ)氣不能改變，如“莫非他想在這里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡上半天嗎”應(yīng)縮成“他想睡嗎”第一組：縮句不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)原句：廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ??？s句：A:燈照耀著建筑。B:廣場(chǎng)上燈照耀著宏偉建筑。C:廣場(chǎng)上燈照耀著建筑。分析：縮句最重要的是

4、不能改變?cè)涞囊馑?，特別是不能改變?cè)潢愂龅膶?duì)象，即主語(yǔ)。另外，還要讓壓縮后的句子基本上像句話，不能縮得過(guò)分簡(jiǎn)略。原句說(shuō)的是“廣場(chǎng)上”怎么樣，而不是“燈”怎么樣，A句改變了主語(yǔ)，當(dāng)然也就改變了原句的意思；C句基本正確，但縮得過(guò)分簡(jiǎn)略；B句是正確的。第二組：縮句不能改變?cè)涞闹^語(yǔ)原句：夏天，老人們都愛(ài)到河邊的樹(shù)陰下釣魚(yú)?？s句：A:老人們釣魚(yú)。B:夏天，老人們愛(ài)釣魚(yú)。C:夏天，老人們愛(ài)到樹(shù)陰下釣魚(yú)。分析：縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變

5、陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。原句是說(shuō)“夏天”怎么樣，“老人們”愛(ài)好干什么，“愛(ài)好釣魚(yú)”不等于“釣魚(yú)”，A句把主語(yǔ)“夏天”改成了“老人們”；把謂語(yǔ)“愛(ài)”改成了“釣魚(yú)”，明顯改變了句子的原意；這個(gè)句子是說(shuō)老人們愛(ài)好什么，并不是說(shuō)他們干什么。B句把“到樹(shù)陰下”誤認(rèn)為“釣魚(yú)”的狀語(yǔ)壓縮掉了，其實(shí)“到樹(shù)陰下”和“釣魚(yú)”是兩個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，都不能壓縮掉。C句是正確的。第三組：縮句不能改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)原