掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率-主題班會設(shè)計方案

1、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率一、總體構(gòu)思一、總體構(gòu)思【教育背景教育背景】“學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，但有規(guī)律可循?！睆某踔羞M(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)文化知識上對學(xué)生的要求有所不同了，很多同學(xué)有這樣的疑惑：為什么我整天都在學(xué)習(xí)，可成績卻上不來為什么上完課之后，老師講過的知識我都記住了，可到了第二天，回想老師前一天講過的知識大多都給忘了呢還有的同學(xué)回到家，趕忙做作業(yè)，一遇問題，趕緊翻書，看一眼書中的例題，然后繼續(xù)做。就這樣，看

2、看書做做作業(yè)，總算把作業(yè)做完了，他就覺得完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這種做作業(yè)的習(xí)慣好嗎有效嗎考試之后更是焦慮，又無所適從不知如何調(diào)整狀態(tài)，陷入惡性循環(huán)。通過這次主題班會，給同學(xué)以啟發(fā)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率。【班情分析班情分析】1、召開的基礎(chǔ)：本班學(xué)生為計算機(jī)（動漫設(shè)計與游戲制作）一年級學(xué)生，文化課和專業(yè)課成績都學(xué)的淺顯，不扎實。學(xué)生性格都比較開朗，從心底愿意去學(xué)習(xí)。2、召開的必要：班級學(xué)生都很努力的去學(xué)習(xí)了，但是成績不理想，需要科學(xué)

3、的學(xué)習(xí)方法指引他們學(xué)好文化課和專業(yè)課，為兩年后的高考打下堅實的基礎(chǔ)。【教育目標(biāo)教育目標(biāo)】1、認(rèn)知：能認(rèn)識到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)中所起的作用。環(huán)節(jié)一：環(huán)節(jié)一：學(xué)生提出自己平時存在的困惑，然后請?zhí)崆皽?zhǔn)備好的兩位同學(xué)作答，并且說說自己平時好的做法，老師做補(bǔ)充。環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)二：主持的學(xué)生播放ppt，并有感情的讀出我們應(yīng)該怎樣做。（總共分為三個大點(diǎn)：明確奮斗目標(biāo)、擁有鍥而不舍的拼搏精（總共分為三個大點(diǎn)：明確奮斗目標(biāo)、擁有鍥而不舍的拼搏精神、掌握科

4、學(xué)的學(xué)習(xí)方法。大點(diǎn)里又分為許多小點(diǎn)，每個點(diǎn)結(jié)束班神、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。大點(diǎn)里又分為許多小點(diǎn)，每個點(diǎn)結(jié)束班主任都要作解釋說明。）主任都要作解釋說明。）預(yù)期效果：學(xué)生會把這些東西和自己平時的習(xí)慣以及一些做法，預(yù)期效果：學(xué)生會把這些東西和自己平時的習(xí)慣以及一些做法，聯(lián)系起來，反思自己的不足，改正不合理的做法。這一環(huán)節(jié)氛圍不聯(lián)系起來，反思自己的不足，改正不合理的做法。這一環(huán)節(jié)氛圍不會活躍，同學(xué)們在聽、看的同時都靜下心來認(rèn)真思考。會活躍，同學(xué)們

5、在聽、看的同時都靜下心來認(rèn)真思考。pptppt的內(nèi)容如下：的內(nèi)容如下：一、心中要有明確的奮斗目標(biāo)一、心中要有明確的奮斗目標(biāo)一個人沒有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局；有了目標(biāo)，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，為什么而做，應(yīng)該怎樣做。這里我舉個例子，德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小就迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白