《我們的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)》校本課程實(shí)施方案

1、不放棄每一個學(xué)生讓每一個學(xué)生都得到最好的發(fā)展壽光市第五中學(xué)課程管理開發(fā)中心1壽光五中校本課程實(shí)施方案壽光五中校本課程實(shí)施方案《我們的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)我們的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)》一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想秉承“不放棄每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到最好的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以學(xué)?！盎顒佑恕⑷珕T育人服務(wù)育人”的教育模式為指導(dǎo)，以“了解我們的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)”為突破口，結(jié)合我校德育系列教育活動，充分利用傳統(tǒng)文化的德育功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)

2、和文明禮儀素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展，通過校本課程的實(shí)踐與研究使學(xué)校成為繼承傳統(tǒng)和諧育人的宣傳和示范窗口，為營造現(xiàn)代化良好的人文環(huán)境和建設(shè)和諧社會做出貢獻(xiàn)。二、背景與意義二、背景與意義傳統(tǒng)文化是一個民族的根，是民族的精神支柱，而民間藝術(shù)是傳統(tǒng)文化的承載方式。中華傳統(tǒng)文化是中國人民乃至全人類的寶貴財(cái)富。中國五千年文明歷史，奠定了人的一切文化與思想行為。傳統(tǒng)文化是中國古圣先賢幾千年經(jīng)驗(yàn)、智慧的結(jié)晶，她有強(qiáng)大的生命力，是民族內(nèi)涵和輝煌燦爛的中

3、華文明。作為華復(fù)民族，我們的歷史文化就象花一樣鮮艷美麗。民族風(fēng)俗凝聚著人民對美好事物的向往，精美絕倫的工藝品，如詩如畫的山水園林，嘆為觀止的民間藝術(shù)，讓人折服的詩詞曲賦，可歌可泣的歷史典故，書法國畫，大著名書，民間傳說等等，中國歷史的畫卷把我們民族的生活裝點(diǎn)得多姿多彩。接受古老的人類文化的教育熏陶，就會懂得道德底線存在，能夠辨別基本善惡。理解傳統(tǒng)人的理念和道德文明就容易處理好人際關(guān)系，明確人生價值觀念，提升人倫道德。三、開發(fā)的目標(biāo)三、開

4、發(fā)的目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過校本課程的開發(fā)與研究，讓師生在學(xué)習(xí)中了解傳統(tǒng)文化，了解民間藝術(shù)，樹立國家意識，增強(qiáng)民族自豪感，自覺弘揚(yáng)民族文化，傳承民族精神。校本課程的開發(fā)研究過程中，開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育、宣傳活動，挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，進(jìn)一步提升校園文化，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，凸現(xiàn)學(xué)校的特色教育，提升學(xué)校的形象。（二）具體目標(biāo)1、了解中華傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)由來與淵源。2、了解中華傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的特點(diǎn)。3、了

5、解中華傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的文化價值。4、引導(dǎo)學(xué)生主動搜集資料，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。5、開展各種活動，深入了解傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的內(nèi)涵。四、課程實(shí)施的原則四、課程實(shí)施的原則1、主體性原則：確認(rèn)教學(xué)的本體地位，確立學(xué)生的主體地位，把教學(xué)作為民主的、積極的和創(chuàng)造的實(shí)踐活動來開展，使學(xué)生成為追求真、善、美的主體。2、趣味性原則；根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)，認(rèn)知水平和心理發(fā)展的特點(diǎn)，教師要盡可能地選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的內(nèi)容，并以學(xué)生喜聞樂見的形式開展教學(xué)活

6、動，做到難易適中，形式豐富，內(nèi)容新穎，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂于參與，在參與中自信起來，以求實(shí)效。3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活作出內(nèi)容上的修改，以便控制課堂，適時調(diào)整。4、開放性原則：教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)需要選擇于課堂、校園、文明禮儀展室等場所進(jìn)行，充分發(fā)揮不同場所的作用，達(dá)到最佳教學(xué)效果。不放棄每一個學(xué)生讓每一個學(xué)生都得到最好的發(fā)展壽光

7、市第五中學(xué)課程管理開發(fā)中心3組長：楊守苗副組長：馬友會馮永剛成員：韓坤李天澤劉富華王新東錫懷國董良源劉忠敏全體級部主任（二）教師配備：由學(xué)科專業(yè)老師和班主任授課，與團(tuán)委社團(tuán)活動相結(jié)合，級部負(fù)責(zé)學(xué)生檢測、評價（2個學(xué)分的認(rèn)定）（三）課時保證：每周一課時。考勤檢查記錄同其他學(xué)科。（四）常規(guī)檢查：常規(guī)檢查同其他國家課程安排的學(xué)科，備課、檢測、活動，每月由級部檢查一次，半學(xué)期由教務(wù)處、教科室聯(lián)合檢查一次。七、課程實(shí)施的評價七、課程實(shí)施的評價1、

8、學(xué)生評價：（1）按時參加課程學(xué)習(xí)，出勤全，修完教材全部內(nèi)容。（占50％）（2）參加學(xué)校組織的校本教材學(xué)習(xí)內(nèi)容測試，成績分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四檔。（占30％）（3）積極參加學(xué)校組織的各類活動、積極在生活中對教材所學(xué)內(nèi)容實(shí)踐應(yīng)用（以圖片音像資料等為證）。（占20％）（4）按照山東省中學(xué)生學(xué)分管理辦法，級部綜合以上情況予以計(jì)分。2、教師評價：（1）課堂教學(xué)常規(guī)檢查同其他學(xué)科。（2）組織學(xué)生活動，包括社團(tuán)中的相關(guān)活動，按新修訂的教師評價中

9、的規(guī)定執(zhí)行。（3）督評辦不定時到教學(xué)樓、校園進(jìn)行專項(xiàng)督察，對禮貌用語、禮貌行為的落實(shí)情況量化計(jì)分，對不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分?？鄯址秩墸簩W(xué)生、科任教師（班主任）、級部。最后積分按照一個學(xué)科的比重計(jì)入教師評價。八、課程實(shí)施的建議八、課程實(shí)施的建議1.要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛動員，提高教師，尤其是班主任對選修教材學(xué)習(xí)的重視。讓主題宣傳教育實(shí)踐活動扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。2.充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日教育資源，發(fā)揮社團(tuán)活動的示范和輻射作用，推動傳