中幼大班區(qū)域記錄表

1、仙居縣中心幼兒園仙居縣中心幼兒園____大____班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表記錄者朱雯朱朦怡觀察時(shí)間13、10、29觀察區(qū)域表演區(qū)參加人數(shù)3活動(dòng)材料話筒觀察對(duì)象王佳媛、項(xiàng)威宇、裘貴華、鄭怡寧幼兒活動(dòng)情況（可以包括幼兒對(duì)材料的使用、同伴交往、持續(xù)狀況等方面觀察）當(dāng)我來到表演區(qū)，我被眼前的熱鬧景象給鎮(zhèn)住了：“播音總監(jiān)”王佳媛正在有模有樣的安排小朋友表演。她按照節(jié)目表來請(qǐng)其他小朋友表演，如：《夸家鄉(xiāng)》、《數(shù)高樓》、《繞口令》、《

2、小兔子開鋪?zhàn)印返鹊龋凇安ヒ艨偙O(jiān)”的安排下真是有條有理，他們表演唱歌的唱歌，用小鼓伴奏的伴奏，非常熱鬧。這時(shí)，新來了一位小朋友，剛坐下，我們的“小播音總監(jiān)”就不讓他閑著，幫他安排了表演，打擊樂《喜洋洋》，剛剛滿臉洋溢的項(xiàng)威宇變了臉色，沒等五秒鐘就拿起區(qū)域卡走人了，“小播音總監(jiān)”著急的對(duì)我說：“唐老師，項(xiàng)威宇他不聽話跑了?！鼻闆r分析對(duì)于本次表演區(qū)的開展，我認(rèn)為還是比較激烈成功的，孩子們認(rèn)真的表演，繪聲繪色的演唱，有節(jié)奏的小鼓伴奏，真的很出

3、色！其中，那位突然出現(xiàn)的項(xiàng)威宇小朋友退出該區(qū)域，不想玩的現(xiàn)象，我認(rèn)為是項(xiàng)威宇小朋友對(duì)打擊樂的陌生不敢興趣，所以才離開。采取措施在這件小事中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)表演內(nèi)容也很講究，幼兒要選著他們自己喜歡的、感興趣的表演內(nèi)容，所以，我們老師對(duì)表演區(qū)的節(jié)目單表演內(nèi)容應(yīng)該好好選擇，對(duì)表演區(qū)的材料也應(yīng)該有創(chuàng)新。仙居縣中心幼兒園仙居縣中心幼兒園_大班大班____班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表班區(qū)域活動(dòng)觀察記錄表記錄者朱雯朱朦怡觀察時(shí)間13.12.25觀察區(qū)域美工區(qū)參

4、加人數(shù)3活動(dòng)材料紙盤、棉花觀察對(duì)象張海艷、朱張悅、李佳憶、鄭林穎幼兒活動(dòng)情況（可以包括幼兒對(duì)材料的使用、同伴交往、持續(xù)狀況等方面觀察）今天，我發(fā)現(xiàn)美工區(qū)的張海艷在奇思妙想地用紙盤做花仙子，她把紙盤的四周剪成穗狀，用蠟筆涂上顏色，在“百寶箱”中找出棉花做了一朵花，貼在盤子的中間，先用廢廣告紙剪成眼睛、嘴貼上，可是覺得不漂亮，她又找了其他材料，用水彩筆在棉花上輕輕點(diǎn)了幾下，表示花仙子的眼睛和嘴巴。在活動(dòng)中，她通過自己不斷的嘗試，終于在“百寶

5、箱”找到自己需要的材料，保證了活動(dòng)的進(jìn)行。情況分析在區(qū)域活動(dòng)中，材料的提供是開展區(qū)域活動(dòng)必不可少的條件，幼兒可在區(qū)域活動(dòng)中，利用各種活動(dòng)材料進(jìn)行探索，主動(dòng)創(chuàng)新，材料的提供對(duì)決定幼兒可能獲得怎樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)起到積極作用。采取措施平時(shí)我們和孩子一起收集各種材料，例如，一些廢紙盒、飲料罐、掛歷紙、舊毛線、碎布等等，并把這些材料放進(jìn)我們的“百寶箱”。這些材料為孩子開展各種自主游戲提供了必要的材料支撐，同時(shí)也是幼兒進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的原材料。孩子們可以通