教師培養(yǎng)培訓計劃

1、建安學校教師培養(yǎng)培訓計劃一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足“三個堅持”，即堅持科學發(fā)展、堅持以人為本、堅持深化改革；圍繞一個目標，完成學校教師的培養(yǎng)目標。通過組織學習培訓、校本培訓、自主學習等方式，切實解決教師對新課程課堂教學改革實施中所面對的各種具體問題，融“學習—研究—教學—反思”為一體，以教學反思、學習應(yīng)用、專家指導為核心要素，不斷創(chuàng)新校本研修的模式，努力開拓校本研修的新路子，為我校課程改革向縱深發(fā)展，奠

2、定基礎(chǔ)。結(jié)合我校教研工作實際，特制定我校2009—2015年的培養(yǎng)培訓計劃。二、工作重點：教師隊伍優(yōu)化，學生素質(zhì)提高教學質(zhì)量提升三、培養(yǎng)目標：1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。2、進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色。3、進一步拓寬培訓渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進青

3、年教師成名。4、進一步加強育人力度，力爭在2012學年內(nèi)培養(yǎng)縣級骨干教師2名。四、主要工作目標和措施：培訓計劃，上交教導處審核。內(nèi)容包括培訓的目標、措施、時間及具體內(nèi)容。4、建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性，實行過程監(jiān)控，結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。（三）開展研討活動，搭建平臺。1、以課堂為主陣地課堂教學改革始終是學校深入推進素質(zhì)教育的核心。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，引導教師積極參與課堂研究。

4、我們堅持以課堂為主陣地。主要開展以下一些活動：我們將深入研究課堂，同時，認真組織評課活動，和上課教師交流意見，肯定優(yōu)點，指出不足，提高教師的課堂教學水平。邀請其他學校老師聽課、評課，開展富有實效的課堂教學研討活動。2、狠抓教科課題研究。不折不扣完成教科常規(guī)工作。具體要求：（1）要求教師每學期堅持寫5篇教育反思，每學年寫一篇教學論文或案例。（2）學校繼續(xù)開展教科研先進個人的評比活動，對教師的教育科研成果，采取獎罰政策。（3）扎扎實實做好課