高三英語學(xué)科特點及復(fù)習(xí)建議

1、高三英語學(xué)科特點及復(fù)習(xí)建議高三英語學(xué)科特點及復(fù)習(xí)建議各位同學(xué)，大家好！今天很高興能與各位同學(xué)們一起交流探討高三英語學(xué)習(xí)的一些問題。剛才聽了黃老師對語文學(xué)科特點的介紹和學(xué)習(xí)建議，我也很受啟發(fā)。的確如此，英語作為文科與語文類似。它的學(xué)習(xí)與提高是需要一個相對比較長，比較緩慢的過程。但我認為，作為第二語言的學(xué)習(xí)，英語的起點并不高，高考對它的檢測要求遠遠不及我們學(xué)了十多年的語文，因此只要大家跟著老師的上課節(jié)奏和復(fù)習(xí)節(jié)奏，堅持不懈地訓(xùn)練和運用，在一

2、年內(nèi)大幅度提高自己的成績是沒有問題的。那么在即將到來的高三這一年，我們應(yīng)該做些什么？我們又該如何做？下面我就向同學(xué)們學(xué)習(xí)英語提一點建議。首先建議你很有必要準備好這樣幾件武器：1袖珍型詞匯本(隨時記憶、隨時復(fù)習(xí)、隨時擴充)2作文檔案(優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語，閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達集中起來)3錯題檔案(錯誤集中整理歸納復(fù)習(xí)反思)4高考詞匯手冊(擴充詞匯量)同時建議你也必須具備這樣幾種素質(zhì)一是要堅持。有恒心。英語的學(xué)習(xí)一定要

3、堅持，要明白冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。必須腳踏實地。重要的是你要有恒心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網(wǎng)都是不行的。二是平時的作業(yè)一定不要抄。抄作業(yè)百害而無一利。抄作業(yè)的最大害處是使自己失去了思考的機會，乃至失去思考的習(xí)慣！不會思考的大腦！所以一定不要抄。三是要正確對待每一次考試，真實客觀地反映自己考試成績?？荚囎钪匾淖饔檬菣z查自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，只有真實客觀地反映自己對知識和技能的掌握情況，才能對

4、癥下藥，因此，平時我們一定要憑借自己真實的水平去迎接考試的挑戰(zhàn)。下面我就具體來談?wù)劯呷龑W(xué)習(xí)英語的一些方法：一、狠抓詞匯落實不放松課程標(biāo)準對詞匯的要求：（會考）：4000個單詞；300400個習(xí)慣用語及固定搭配（高考）：5500個單詞；400500個習(xí)慣用語及固定搭配據(jù)專家講，一個單詞在人的大腦中按照一定的記憶規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)5到16遍，才有80%的可能永遠記住。重復(fù)記憶是必要的。但我們不能孤立地記背單詞，要一邊跟隨老師的檢測進度背單詞，不要

5、忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來，記憶的效果會加倍。第三個，我建議你們記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用imptancemagnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡用一些低級詞匯，你要用高級詞匯，第四要注意勤翻字典注意熟詞生義：要養(yǎng)成隨時查閱字典的習(xí)慣不僅可以讓你對某一個詞

6、有透徹的了解而且無形中也會擴大詞匯量。近幾年的高考閱讀中常出現(xiàn)一些學(xué)過的單詞但卻是考查它課本以外的意義如:interest利益利息；mind時擴大閱讀范圍增大閱讀量：大力提倡泛讀，從今年的高考試題看，一位考生的閱讀范圍越廣泛知識涉獵面越寬，背景知識和生活閱歷越豐富，閱讀就越顯容易；不僅如此，閱讀還要熟悉各種體裁，不拘泥于手中的閱讀資料，留心習(xí)語和俚語。有的學(xué)生一見到科普文章便頭疼，一見到新體裁就心慌。所以，平時一定要走出成題，走入各種報

7、刊、雜志等英語讀物，除了領(lǐng)略內(nèi)容，熟悉其語言特點，還要對新體裁有一定的了解。如要看各種廣告信息、通告、說明、圖表甚至發(fā)票等，做到心中有數(shù)。此外，讀一些雜志如讀者中的精品的翻譯文章，有時也會大有裨益的。我們在擴大閱讀的同時要適當(dāng)積累詞匯，如常見詞、熱門詞等都要記錄下來、查閱字典并隨時記憶；同時要進一步提高閱讀速度：因為閱讀速度制約著閱讀能力的提高。因此，課下一定要進行限時閱讀，爭取課下的閱讀狀態(tài)接近于考場狀態(tài)；每天都堅持讀2篇左右。在做這

8、些題目時，要限時且保質(zhì)保量進行閱讀訓(xùn)練。同學(xué)們可以對照時間，按每篇設(shè)置５－７分鐘完成，每套（Ａ－Ｅ）35－40分鐘完成。這樣一段時間下來，這種類似考場上的氛圍會讓你習(xí)慣考場上的緊張，從而使你能夠進入一種非常好的閱讀狀態(tài)。五、書面表達真的不可怕平時多進行單句的訓(xùn)練和背誦，可以在老師的帶領(lǐng)下，將歷年常規(guī)考題的題型進行歸納。將每一題型的寫作結(jié)構(gòu)、步驟、方法弄清。并背記同一類型若干篇范文。另一方法是，每天定時大聲朗讀背記一些不太難的語篇，培養(yǎng)語

9、言的流暢輸出能力，直至高考。在考場上一定要保證寫作的時間。因為這部分分值很高。匆忙之中寫出的作文與時間充分的情況下寫出的作文，在拼寫、語法、措詞方面甚至在書寫方面都有很大區(qū)別，而這個區(qū)別在高考閱卷中可能就會是一個檔次的區(qū)別（相差約5分）。要有一分鐘自救的意識（人稱、時態(tài)、單復(fù)數(shù)）。最后，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發(fā)現(xiàn)有好的句子好的詞匯，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最后能收

10、到很好的效果，高分作文，我覺得一部分靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞匯，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應(yīng)該以詞匯取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什么變化，唯一有變化的就是你的詞匯！給你打個比方吧，很多想到“許多”就用many，但是你別忘了manya；hsome；massive，；很多人想到“專家”就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到“擅長”

11、這詞，就寫begoodat，卻不知還有更高級的表達法：beexpertat或者excelin……高手和庸才，就體現(xiàn)在這些細微的差別上??！六、聽力常聽其實很容易：高考聽力語速較快，語言清晰，具有很強的口語特點，而且，旨在測試考生理解口頭英語的能力。1高考題型聽力訓(xùn)練與泛聽相結(jié)合；2注重聽力解題技巧：聽前略讀題干與選項，預(yù)測聽力內(nèi)容，分析對比各個選項的不同之處，集中精力抓主要信息；對較長的對話或獨白，要隨手用數(shù)字符號或單詞開頭字母記錄信息，