高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得及復(fù)習(xí)方案活動(dòng)總結(jié)

1、高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得及復(fù)習(xí)方案活動(dòng)總結(jié) 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得及復(fù)習(xí)方案活動(dòng)總結(jié)本頁(yè)是..最新發(fā)布的《高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得及復(fù)習(xí)方案活動(dòng)總結(jié)》的具體..文章，覺得有用就保藏了，看完假如覺得有關(guān)心請(qǐng)記得保藏本頁(yè)。 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)心得及復(fù)習(xí)方案活動(dòng)總結(jié) 如何搞好高三總復(fù)習(xí)，如何使全體同學(xué)在高考中都能取得較抱負(fù)的成果，這是每個(gè)高三英語(yǔ)老師始終思索和探究的問題，也是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練和實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練轉(zhuǎn)軌急需解決的問題。我校高三備課組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱，并分

2、析近年的高考題型，總結(jié)吸取我校歷屆高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的好的教學(xué)閱歷，結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際狀況，開展“優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)”的活動(dòng)。 一：10 年工作心得與可取之處 10 年工作已順當(dāng)完成，我們也取得了肯定的成果，以下是我們工作中的一些可取之處。 1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視及督促，以及英語(yǔ)科研處韓主任對(duì)我們老師自身素養(yǎng)的嚴(yán)格要求，使得我們有更強(qiáng)的責(zé)任心、使命感投入到高三教學(xué)中。 2.制定可行的方案。開學(xué)初，我們?cè)诩?jí)部領(lǐng)導(dǎo)及備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下依據(jù)同學(xué)的實(shí)際水平就制定

3、了可行的方案，支配了課程進(jìn)度，嚴(yán)把時(shí)間關(guān)。做到了按部就班，有條不紊，循序漸進(jìn)。 心得體會(huì).仔細(xì)討論教材，依據(jù)自己的同學(xué)特點(diǎn)，仔細(xì)編寫教案。我們做老師的不僅要備透教材，更應(yīng)備到自己同學(xué)的詳細(xì)特點(diǎn)和實(shí)際狀況。 課堂教學(xué)觀念的變化。進(jìn)入高三第一輪復(fù)習(xí)以來，課堂 45 分鐘不再是老師從頭到尾滿堂灌，而是支配肯定時(shí)間讓同學(xué)進(jìn)行針對(duì)課本過關(guān)內(nèi)容的自主復(fù)習(xí)。依據(jù)各個(gè)單元的不同復(fù)習(xí)內(nèi)容確定不同的課堂教學(xué)模式。并制定學(xué)案要求同學(xué)在指定的時(shí)間內(nèi)完成。依據(jù)同

4、學(xué)完成的狀況確定講與不講，講什么講多少。使同學(xué)真正體會(huì)到高考復(fù)習(xí)的成就感、必要性及重要性。 6.仔細(xì)討論三種課型 a) 基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)課。做到教學(xué)案一體化，以練帶講，注意學(xué)問的組合，重點(diǎn)督查中后等生的復(fù)習(xí)效果。 b)專題復(fù)習(xí)課。充分體現(xiàn)學(xué)問的系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性，要留意引導(dǎo)同學(xué)梳理學(xué)問，總結(jié)規(guī)律，培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量。 c)講評(píng)課。做到分清錯(cuò)誤類型，對(duì)癥下藥，..TOP100.排行抓錯(cuò)誤點(diǎn)、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)，剖析根源，暴露同學(xué)的思