魯教版五年級上冊語文各單元復習重點

1、魯教版五年級上冊語文各單元復習重點二、重點字音：汩汩（gǔ）靜謐（m）寒暄（xuān）洞穴（xu）親戚（qī）磅礴（b）千峰萬仞（rn）綿亙（gn）蜿蜒窈（yǎo）窕（tiǎo）熙熙（xī）攘攘（rǎng）返璞（p）歸真嗅（xi）到三、形近字：拔（拔河）謠（謠言）凝（凝神）港（港口）僻（僻靜）延（延安）蜒（蜿蜒）礴（磅礴）撥（撥水）遙（遙遠）疑（懷疑）巷（小巷）避（避開）廷（宮廷）蜓（蜻蜓）?。▎伪。┧?、多音字：gun（冠軍）sn（散步

2、）l（露珠）冠散露guān（雞冠）sǎn（散開）lu（露馬腳）五、重點段落：1、《山中訪友》3、4、5段2、14頁日積月累六、課文內容：1、本組課文帶領我們投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿。2、《山中訪友》比喻：啊，老橋，你如一位德高望重的老人。擬人：走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。排比：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和馬？你好，飛流的瀑布！……

3、3、《草蟲的村落》作者以奇異的想象，追隨著一直爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。第二單元復習重點第二單元復習重點一、重點詞語：阻撓輕蔑艱巨嘲笑毅然勉勵惡劣隧道泥漿塑像避免真摯朦朧凄涼描繪勘測懸崖峭壁狂風怒號寢不安席頻來入夢可見一斑二、重點字音：阻撓（no）要（yāo）挾（xi）悵（chng）望氣氛（fēn）噩（）夢剛勁（jng）蹣（pn）跚（shān）莽莽(mǎng)暈（yn）船大禹

4、（yǔ）狂風怒號（ho）競（jng）相開放三、形近字：挾（要挾）撓（阻撓）施（施工）漿（豆?jié){）廷（宮廷）狹（狹窄）饒（饒命）馳（奔馳）槳（船槳）庭（家庭）瞄（瞄準）撒（撒謊）焊（焊接）措（措施）奏（演奏）描（描寫）撤（撤離）悍（強悍）借（借口）秦（秦朝）四、多音字：bēn（奔跑）ho（口號）sǎn散文qing（強大）奔號散強jing（倔強）bn（投奔）ho（狂風怒號）sn散步qiǎng（勉強）kēng（吭聲）mēn（悶熱）jn（用勁）h

5、ǎ（哈達）吭悶勁哈hng（引吭高歌）mn（納悶）jng（剛勁）h?。ㄐ┪?、重點段落：1、《詹天佑》第四段2、《懷念母親》第一段、第二段3、34頁的《日積月累》六、課文內容：曹操：多疑謹慎3、其他《景陽岡》節(jié)選自中國古典名著之一的《水滸傳》第23回。課文寫的是廣為流傳的“武松打虎”的故事?！端疂G傳》的作者：元末明初的施耐庵。《猴王出世》選自另一中國古典名著《西游記》，作者：吳承恩日積月累部分：歇后語要牢記：劉關張?zhí)覉@三結義——生死之

6、交孔明借東風——巧用天時關公赴會——單刀直入徐庶進曹營——一言不發(fā)梁山泊的軍師——無（吳）用孫猴子的臉——說變就變第五單元（綜合性學習）知識要點多音字tiāo（挑選）zhē（折騰）ji?。▕A住）ch?。ú铄e）挑折zh（打折）夾差ch（太差）tiǎo（挑撥）sh（折本）ji（夾層）chāi（出差）重點識記1、早在2700多年以前，我們的先人就已經利用烽火傳遞消息了。古人傳遞信息的方法有烽火、人報信、漂流瓶；現(xiàn)代人傳遞信息的方法有郵寄、電報

7、、電話、廣播、電視、互聯(lián)網……2、研究報告分問題的提出、調查的方法、調查情況和資料整理、結論四部分。3、晉代陸凱的詩《贈范曄》：折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春。“天涯若比鄰”一句出自唐代王勃詩《送杜少府之任蜀州》。第六單元（走近毛澤東）知識要點重點詞語磅礴、典禮、匯集、爆發(fā)、誕生、莊嚴、電鈕、瞻仰、領袖、胸膛、萬水千山、四面八方、夜以繼日、端端正正、大公無私易錯字音pngbwēiyqngshuichuchgāl磅礴逶迤高

8、擎率領躊躇旮旯bjīchuītiozhouchōngjǐngt簸箕炊事員笤帚憧憬警惕形近字崖（懸崖）副（副食）誕（誕生）鈕（電鈕）瞻（瞻仰）涯（天涯）幅（篇幅）挺（挺拔）紐（紐扣）檐（屋檐）課文重點1、《長征》全詩要求會默寫，會解釋。掌握重點詞語的意思。作者是毛澤東，寫于1935年，全詩的中心句是：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。寫山的句子是：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。寫水的句子是：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。全詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)

9、士不怕困難的革命英雄主義和大無畏的革命樂觀主義精神。2、《開國大典》一課第七自然段要求熟練背誦。全文按會前、會中、會后的順序安排課文材料，記敘了1949年10月1日首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的心情，展現(xiàn)了毛澤東的領袖風采。3、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”是毛澤東對愛子毛岸英在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲后是否遺體歸葬的抉擇，表現(xiàn)了毛澤東的常人的情感，超人的胸懷。4、會背、會默寫毛澤東的《卜算子