常用化學(xué)考試反思

1、1周測(cè)三反思周測(cè)三反思周測(cè)三考試后，通過(guò)對(duì)所教班級(jí)成績(jī)的分析及對(duì)試卷的分析，對(duì)自己的教學(xué)工作反思如下：所任課班級(jí)成績(jī)的對(duì)比班級(jí)參考優(yōu)秀優(yōu)秀率及格及格率平均分不及格人數(shù)名次55217333465.46718375819334272.47016285926444372.971161一、對(duì)學(xué)生的思想工作做得不到位7班同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)過(guò)程中從不放過(guò)任何可疑之點(diǎn)，總愛(ài)問(wèn)個(gè)明白。所以成績(jī)好于5、8班，而5、8班的同學(xué)卻非這樣，自以為

2、學(xué)得不錯(cuò)了，上課時(shí)聽(tīng)課不夠認(rèn)真，上課時(shí)我也對(duì)有些學(xué)生過(guò)高估計(jì)，對(duì)其犯的錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)糾正，對(duì)于一些態(tài)度比較浮躁的同學(xué)也沒(méi)有及時(shí)了解情況，并做好思想工作。在今后的教學(xué)工作中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，多深入學(xué)生中了解其思想的變化，做好思想工作，強(qiáng)調(diào)態(tài)度決定一切。二、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題、審圖，培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣。主觀卷第6、7題雖然題不難，但是學(xué)生得分率不高，主要是因?yàn)椴粫?huì)審題、審圖，找不出關(guān)鍵詞和實(shí)驗(yàn)圖的關(guān)鍵點(diǎn)，看不懂圖是什么意思，其實(shí)，平常的

3、考試中這樣的情況也時(shí)而出現(xiàn)，關(guān)鍵是學(xué)生定勢(shì)思維，總想按以前做類(lèi)似題的思路去解題，而不是根據(jù)自己所學(xué)的理論知識(shí)、分析問(wèn)3月考三化學(xué)反思一、成績(jī)分析班級(jí)參考優(yōu)良優(yōu)良率及格及格率平均分不及格人數(shù)名次55320382819.96025875925424221.46617585828483819.766207二、答卷中主要問(wèn)題的原因分析1基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。表現(xiàn)在對(duì)化學(xué)式的意義理解不清；對(duì)化學(xué)反應(yīng)的量的關(guān)系不能正確理解；計(jì)算能力非常薄弱；對(duì)

4、化學(xué)用語(yǔ)的表達(dá)含義不能準(zhǔn)確理解；不會(huì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式等等。2能力與方法問(wèn)題。閱讀理解、綜合分析與歸納、語(yǔ)言表達(dá)、科學(xué)探究等能力較差，對(duì)化學(xué)學(xué)科中常用的科學(xué)方法不熟悉。表現(xiàn)在不會(huì)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力較差。3用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力較差。表現(xiàn)在不能根據(jù)所設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境，結(jié)合自身體驗(yàn)來(lái)思考問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法。4語(yǔ)言表述不清楚，邏輯性較差，缺乏條理性。表現(xiàn)在不能用精練的、準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)描述具體的反應(yīng)現(xiàn)象，或?qū)Ψ磻?yīng)現(xiàn)象