大學(xué)考試《世界近代史》

1、一、選擇題10分，不提供線索要點(diǎn)二、名詞1、《人權(quán)與公民權(quán)宣言人權(quán)與公民權(quán)宣言》《人權(quán)宣言》，1789年8月26日頒布）是在法國大革命時(shí)期頒布的綱領(lǐng)性文件。人權(quán)宣言以美國的《獨(dú)立宣言》為藍(lán)本，采用18世紀(jì)的啟蒙學(xué)說和自然權(quán)論，宣布自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦不可剝奪的人權(quán)，肯定了言論、信仰、著作和出版自由，闡明了司法、行政、立法三權(quán)分立、法律面前人人平等、私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。2、瑪雅文明、瑪雅文明：瑪雅文明是拉丁美洲古代印第

2、安人文明，美洲古代印第安文明的杰出代表，以印第安瑪雅人而得名。約形成于公元前2500年，主要分布在墨西哥南部、危地馬拉、巴西、伯利茲以及洪都拉斯和薩爾瓦多西部地區(qū)?，斞盼拿髟谖镔|(zhì)文化、科學(xué)藝術(shù)等方面有很大成就4、開明專制、開明專制：18世紀(jì)下半葉歐洲一些國家封建專制君主執(zhí)行的一種政策。當(dāng)時(shí)，歐洲大陸諸國的封建制度日趨衰落，資本主義生產(chǎn)關(guān)系在封建社會(huì)內(nèi)有所發(fā)展。各國封建君主為了鞏固其專制統(tǒng)治，接過了法國啟蒙學(xué)者要求改革的旗幟，宣稱要進(jìn)行自

3、上而下的改革。他們利用伏爾泰希望有一個(gè)開明的君主，在哲學(xué)家的輔助下，改革社會(huì)生活的主張，把自己裝扮成“開明”的君主，高喊“開明”的口號(hào)。“腓特列二世5、獨(dú)立宣言：、獨(dú)立宣言：美國獨(dú)立宣言》（UnitedStatesDeclarationofIndependence），為北美州，以及聯(lián)邦掌控下的諸州。此宣言僅立即解放少部分奴隸，但實(shí)質(zhì)上強(qiáng)化聯(lián)邦軍掌控邦聯(lián)的領(lǐng)土后這些黑奴自由的權(quán)威性，并為最終廢除全美奴隸制度預(yù)先鋪路。13、幕藩體制幕藩體制

4、17世紀(jì)德川家康建立了由幕府和藩國共同統(tǒng)治的封建制度，稱“幕藩體制”。在幕藩體制下，將軍是日本的最高統(tǒng)治者，幕府是國家的最高的政權(quán)機(jī)關(guān)。幕府統(tǒng)治全國各地的藩國。各藩的統(tǒng)治者是大名，效忠于幕府，幕府對他們實(shí)行交替參覲制度14、倒幕運(yùn)動(dòng)倒幕運(yùn)動(dòng)明治維新前在日本以中下級(jí)武士為主體的改革派中心在西南部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的薩摩、長州、土佐、肥前四藩。他們逐漸認(rèn)識(shí)到自己國家的落后民族的危機(jī)，提出“尊王攘夷”的口號(hào)，實(shí)質(zhì)是推翻幕府統(tǒng)治。15、明治維新、明治維