歷史必修三材料題帶答案

1、129必修三材料題必修三材料題學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、材料閱讀1(2016北京昌平二模37)(36分)社會結構社會秩序社會現(xiàn)象西周社會是由貴族、平民和奴隸三大階級構成的。各階級內(nèi)部有較細的等級劃分?！蹲髠髡压吣辍酚涊d：“天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣(役使)公，公臣大夫、大夫臣士、士臣皂、臺。”其中王、公、大夫為貴族，士為

2、最低等級的貴族。士以下為奴隸，奴隸又分為皂、輿、隸、僚、仆、臺六個等級。平民又分為國人與野人。古羅馬城邦社會總體而言應是等級制社會通常存在著公民、自由民和奴隸三大等級。公民為本邦人身份自由并擁有公民權和相應的份地。自由民是指身份自由而不擁有公民權的人。奴隸則在法律身份上是完全不自由的。這三大等級在當時來看主要是法律身份的不同而并不是社會生產(chǎn)關系中所處地位的劃分。(1)結合材料和所學，比較西周與古羅馬社會結構的不同，(8分)并說明這種不同

3、背后反映的政治狀況。(4分)1523年至1525年宗教改革期間，馬丁路德提出了“三種秩序”的理論。路德認為：“在人間有三種基本秩序是不可侵犯的，分別是政府、教會和家庭。政府必須掌握在諸侯和貴族手里。家庭必須對政府服從。教會又分為“不可見的教會”和“可見的教會”。前者存在于天國之中或信仰者的心靈之中，是絕對精神性的、不可見的。后者存在于人間，但只是一種世俗的組織，如同政府和家庭一樣，是信仰者學習《圣經(jīng)》的地方，歸世俗的政府管理?！?2)依

4、據(jù)材料，概括路德的核心思想。(2分)結合材料和所學，分析路德的宗教改革對德意志走向近代社會所起到的推動作用。(8分)社會流行詞匯反映了社會的變遷。閱讀下表回答問題。時間流行詞匯1840－1912年師夷長技洋布洋火興民權革命……1912－1949年共和約法民主科學實業(yè)救國她……1949－1978年列寧裝三大改造人民代表糧票……1978年以后專業(yè)戶鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)村民委員會股票互聯(lián)網(wǎng)……(3)結合材料和所學，從“社會流行詞匯與社會發(fā)展變遷”的某一個

5、角度對材料進行解讀。(14分)要求：提取信息充分；解釋和分析邏輯清晰；總結和歸納準確、完整。2(2016天津南開二模13)(22分)閱讀材料，回答問題。材料一我國的學術思想大為發(fā)達，則在春秋戰(zhàn)國之世。因為西周以前，學術為貴族所專有……東周以后，封建政體漸次破壞。居官任職的貴族，多有失其官守，降為平民的。于是在官之學，一變而為私家之學。亦因時勢艱難，仁人君子都想有所建明，以救時之弊，而其時社會階級，漸次動搖，人民能從事于學問的亦漸多，于是

6、一個大師往往聚徒至于千百，而學術之興遂如風起云涌了。——摘編自呂思勉著《每天學點中國史》材料二馬丁路德的政治思想既烙有文藝復興的印記，又體現(xiàn)了對文藝復興的深化。他提出“唯信稱義”“平信徒(普通信徒)皆為教士”……鼓吹俗權至上，主張各國教會應與羅馬切斷聯(lián)系而由各國的政府來管理，這鮮明地反映了他對民族自由含義的一種更深刻的理解?！幾择R克垚主編《世界文明史》材料三達爾文主義對西方社會有著深遠的影響。政治上，這是俾斯麥以血和鐵統(tǒng)一德國的時

7、期。各國的民族主義贊美者認為達爾文主義給了他們支持和正當理由。經(jīng)濟生活中，這是自由經(jīng)營和粗魯?shù)膫€人主義的時期。舒適的、心滿意足的上、中層階級激烈反對國家為促進較大的社會平等而作出的任何干預。19世紀后期也是殖民地擴張的黃金時期。有人爭辯說，殖民地是強國的繁榮和生存所必需的；還有人爭辯說，按照世間的成就判斷，諸土著民族軟弱、低劣，需要優(yōu)越的、較強大的歐洲人的保護和指導?！幾訹美]斯塔夫里阿諾斯著《全球通史》(1)依據(jù)材料一，分析學術

8、之興風起云涌的原因。結合所學知識，指出這種學術之興對中國社會產(chǎn)生怎樣的影響？(8分)(2)依據(jù)材料二并結合所學知識，你如何理解“馬丁路德的政治思想既烙有文藝復興的印記，又體現(xiàn)了對文藝復興的深化”？(4分)(3)依據(jù)材料三，概括指出達爾文主義產(chǎn)生了怎樣的社會影響？(6分)(4)綜上，談談你對思想文化與經(jīng)濟政治活動關系的認識。(4分)329任何市場經(jīng)濟只有在共享的道德觀(信守契約、履行支付承諾、尊重市場伙伴)的基礎上，才能運行。近代德國經(jīng)濟

9、學家馬克斯韋伯曾提出“信用就是金錢”。(市場經(jīng)濟)的趨利性容易導致逆向選擇與道德風險?！耙坏┯羞m當?shù)睦麧櫍Y本就膽大起來……有50％的利潤，它就鋌而走險；為了100％的利潤，它就敢踐踏一切人間法律……(馬克思)”?！幾浴吨型鈱Ρ仍捳\信》等(1)材料一中，儒家在兩個歷史時期都推崇“信”，其目的有什么不同結合所學知識指出其不同的歷史背景。(8分)(2)據(jù)材料二及所學知識，說明西方誠信精神得到發(fā)展的歷史原因。(8分)(3)根據(jù)以上材料，

10、指出歷史上中外誠信觀各自的局限性。我們應該如何看待歷史上的誠信觀(9分)6(2016浙江諸暨高三教學質(zhì)檢38)(26分)儒家思想產(chǎn)生以后，在歷史上經(jīng)歷了不斷的改造、發(fā)展和演變。閱讀材料，回答問題。材料一漢并天下……群臣飲酒爭功，醉或妄呼，拔劍擊柱，高帝患之。(儒生)叔孫通說上曰：“夫儒者難與進取可與守成。臣愿……與臣第子共起朝儀?！鄙显唬骸翱稍嚍橹睗h七年，長樂宮成，諸侯群臣皆朝。自諸侯王以下莫不振恐肅敬，以尊卑次起上壽……無敢喧嘩

11、失禮者。于是高帝曰：“吾乃今日知為皇帝之貴也。”——司馬遷《史記叔孫通傳》“天子受命于天，天下受命于天子?！薄偈妗洞呵锓甭稙槿苏咛臁贰肮胖跽摺翁煜?，莫不以教化為大務，立大學以教于國，設庠序以化于邑……教化行而習俗美也。”——班固《漢書董仲舒?zhèn)鳌?1)結合材料一中的三則材料，概括漢代儒學地位上升的原因。(8分)材料二“宇宙之間一理而已，天得之而為天，地得之而為地，凡生于天地之間者，又各得之以為性；其張之為三綱，其紀之為五常，蓋

12、皆此理之流行，無所適而不在?！薄祆洹吨熳游募贰袄韺W家提出‘理’作為宇宙萬物本源，它以儒家的禮法，倫理思想為核心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微，論證明確的哲學體系，這是兩漢的粗糙儒學所無法比擬的?！薄R克垚《世界文明史》(2)依據(jù)材料概括朱熹關于“理”的內(nèi)涵，說說宋明理學為什么是“兩漢儒學所無法比擬的”(10分)材料三“天下為主，君為客。”“為天下之大害者，君而已失?！薄S宗羲“以明心見性之空言，代修己治人之實學，股肱惰

13、而萬事荒，爪牙亡而四國亂，神州蕩覆，宗廟丘墟。”——顧炎武“蓋言心言性，言天言理，俱必在氣上說，若無氣處，則俱無也?！薄醴蜃?3)閱讀材料三指出明末清初思想家提出了哪些主張？請你選擇其中一則材料談談你對這種主張的認識。(8分)7(2016浙江寧波五校高三適應性考試38)(26分)大哲黑格爾說：歷史給我們的教訓是，人們從來都不知道汲取歷史的教訓。閱讀材料，回答問題：材料一前蘇聯(lián)人弗格布洛夫稱：研究王船山的著作是有重要意義的，因為他的學

14、說是中世紀哲學發(fā)展的最高階段……他是真正百科全書式的學者?！聠⑤x《曠世大儒王夫之》(1)布洛夫說他是“真正百科全書式的學者”，其理由可能是什么？結合材料一，聯(lián)系所學知識，請用一句話來概括王夫之在學術史上的地位或其對中國思想文化近代化的貢獻。(8分)材料二十八年的經(jīng)驗，已使我們懂得：統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設，是中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰(zhàn)勝敵人的三個法寶，三個主要的法寶?！?939年毛澤東《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》(2)據(jù)材料二并結合所