九年級(jí)人教版政治主觀題練習(xí)及答案

1、1初三人教版政治期末復(fù)習(xí)主觀題練習(xí)及答案初三人教版政治期末復(fù)習(xí)主觀題練習(xí)及答案1（7分）辨析：只有在物質(zhì)條件匱乏的年代才需大力提倡艱苦奮斗精神。答①這一觀點(diǎn)是片面的。②認(rèn)為在物質(zhì)條件匱乏的年代需要大力提倡艱苦奮斗精神，是正確的，因?yàn)樵谖镔|(zhì)條件匱乏的年代，人們?yōu)榱藙?chuàng)造賴(lài)以生存和發(fā)展的物質(zhì)和精神財(cái)富，必須在艱苦的條件下，不斷艱辛勞動(dòng)、奮斗。③但是，艱苦奮斗精神不是某個(gè)時(shí)代特有的精神，而是與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展同在的。因?yàn)?，艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神

2、，人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史，就是人類(lèi)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史；人類(lèi)社會(huì)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶，所以即使在物質(zhì)條件豐富的年代里，要不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的生活質(zhì)量，也必須提倡艱苦奮斗精神。④雖然艱苦奮斗精神在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容，但艱苦奮斗作為一種積極、健康的生活態(tài)度，一種思想境界，無(wú)論在什么時(shí)代，都應(yīng)是我們成就事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德。2（6分）在今年“兩會(huì)”上，教育公平引起了人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和議

3、論。教育公平是指每個(gè)社會(huì)成員在享受公共教育資源時(shí)受到公正和平等的對(duì)待。教育公平包括教育機(jī)會(huì)公平、教育過(guò)程公平和教育質(zhì)量公平，只有做到了上述公平，才能有教育結(jié)果的公平?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》第三十六條規(guī)定：“受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利……”但是一些地方依然有重點(diǎn)與非重點(diǎn)學(xué)校的區(qū)別；重點(diǎn)和非重點(diǎn)班級(jí)之分。這種教育的不公平，容易引起社會(huì)的不公平，不利于和諧社會(huì)的創(chuàng)建。辨析：有人說(shuō)，構(gòu)建“和諧社會(huì)”只要提倡教育公平。答：

4、①這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。②構(gòu)建“和諧社會(huì)”要提倡教育公平是正確的。教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，公民享有平等的受教育權(quán)，這也是我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的要求，公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，使我們的社會(huì)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)公平。③構(gòu)建“和諧社會(huì)”只要提倡教育公平是錯(cuò)誤的，和諧社會(huì)的具體要求是民主法制，公平正義，誠(chéng)信友善，充滿(mǎn)活力，安定有序，人與自然和諧相處，是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、環(huán)境等各方面的和諧，構(gòu)建“和諧社會(huì)”不僅僅要做到教育公平，還必須以

5、經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，落實(shí)科教興國(guó)、依法治國(guó)、保護(hù)環(huán)境、社會(huì)穩(wěn)定等。④只有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)保等都協(xié)調(diào)發(fā)展了才是和諧的社會(huì)。我們?cè)趫?jiān)持教育公平的同時(shí)還必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等國(guó)策。3材料一：2002—2006年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值05000010000015000020000025000020022003200420052006國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（億元）3④建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是一個(gè)充滿(mǎn)艱辛和創(chuàng)造的偉大事

6、業(yè)，在新時(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，尤其是開(kāi)拓創(chuàng)新精神。5材料一：自2007年起，我國(guó)全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)，使農(nóng)村孩子上得起學(xué)。材料二：南京市政府工作報(bào)告中指出，南京市將于2007年建立新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，扶持農(nóng)民建立個(gè)人養(yǎng)老金帳戶(hù)；推進(jìn)以低保為重點(diǎn)的社會(huì)救助體系，做好失地農(nóng)民的基本生活保障工作。（1）上述材料是如何體現(xiàn)公平和正義的？（2分）（2）結(jié)合材料請(qǐng)談?wù)劰健⒄x對(duì)實(shí)現(xiàn)共同富裕的作用。

7、（6分）答：（1）“免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)”，“體現(xiàn)了維護(hù)社會(huì)公平的要求；“南京市將建立新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，推進(jìn)以低保為重點(diǎn)的社會(huì)救助體系”體現(xiàn)了維護(hù)社會(huì)正義的要求。（2）①公平有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同富裕。材料一中，“免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)”，是實(shí)現(xiàn)教育公平的重要舉措，為農(nóng)村學(xué)生提供了更多的受教育機(jī)會(huì)，有利于城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，推動(dòng)共同富裕。②正義有利于調(diào)節(jié)城鄉(xiāng)收入差距，避免嚴(yán)重的社會(huì)分

8、化，體現(xiàn)共同富裕的原則。材料二中，“建立新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、推進(jìn)社會(huì)救助體系”，有利于提高農(nóng)民生活水平，縮小城鄉(xiāng)差距，體現(xiàn)了共同富裕的要求6老師要求各小組利用課余時(shí)間，收集有關(guān)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的材料。以下是各小組收集的材料展示：第一小組：南京市加強(qiáng)了社會(huì)治安綜合治理，依法打擊各種刑事犯罪，努力創(chuàng)建“平安社區(qū)”，各中小學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，設(shè)置了“校園110”，創(chuàng)建“平安校園”。第二小組：從2005年起，全國(guó)590個(gè)貧貧困縣1400萬(wàn)貧困

9、中小學(xué)生享受免費(fèi)義務(wù)教育，到2007年，在全國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)行這一政策，使貧困家庭的孩子都能上學(xué)讀書(shū)。第三小組；江蘇積極推進(jìn)“綠色”工程，城市覆蓋率，森林覆蓋率分別達(dá)37.5％、13.9％，全面開(kāi)展節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)約資源工作，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析上述材料分別說(shuō)明我國(guó)如何積極構(gòu)建和諧社會(huì)的？（9分）答：（1）①創(chuàng)建“平安社區(qū)”、“平安校園”說(shuō)明我國(guó)積極實(shí)施依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，為構(gòu)建和諧社會(huì)提供法律保