三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)各單元試卷分析

1、第一單元測(cè)試題質(zhì)量分析一、本次檢測(cè)，題量適中，著重考查學(xué)生對(duì)第一單元基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。依據(jù)學(xué)生的答題情況，作如下分析：本次測(cè)試共有九題，可以概括為語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，積累與運(yùn)用。大致是從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀全面進(jìn)行檢測(cè)，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。第一題看拼音寫詞語(yǔ)，這一題是得分率較高的題目，大部分同學(xué)都能夠按題目的要求正確書寫。但也有不少學(xué)生看拼音寫詞語(yǔ)有錯(cuò)誤。第二題：辨字組詞，這些都是學(xué)生平時(shí)常見的字，大部分學(xué)生都能正確區(qū)分

2、并組詞，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。第三題：漢字變形，這一題學(xué)生完成得不好。第四題：照樣子寫詞語(yǔ)，看似簡(jiǎn)單，但是有極個(gè)別同學(xué)失分卻很嚴(yán)重。第五題：寫句子。這題學(xué)生做得不算好。第六題：積少成多，大多數(shù)學(xué)生完成的不錯(cuò)。第七題：課內(nèi)節(jié)選閱讀，少數(shù)學(xué)生沒有讀好題目，因此失分。第八題：閱讀理解。內(nèi)容不難理解，但仍有一部分出錯(cuò)。第九題：習(xí)作。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解題意，能通順的組織和準(zhǔn)確的表達(dá)語(yǔ)言。但錯(cuò)別字現(xiàn)象較嚴(yán)重，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用也欠妥，個(gè)別學(xué)生語(yǔ)句不通順，

3、還要注意格式。三、測(cè)試反思通過(guò)這次質(zhì)量測(cè)試，不僅全面了解學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力的基本情況，而且對(duì)今后的教學(xué)有所啟迪。1、針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。老師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。同時(shí)，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中應(yīng)用詞句，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。2、老師要督促學(xué)生熟讀、熟背課文。3、老師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。4

4、、要多進(jìn)行作文練筆，讓學(xué)生積累語(yǔ)言，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三單元測(cè)試題質(zhì)量分析一、卷面分析：本次試題從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀積累、習(xí)作三個(gè)方面考查了學(xué)生。本次測(cè)試題對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的考察比較全面。具體分析如下：1、看拼音寫詞語(yǔ)此題考查了本單元的生詞掌握情況。學(xué)生正確率較高，試卷中要考查的字詞，都是第三單元課文中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。出錯(cuò)比較集中的是“窟窿”這個(gè)詞。教師在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)生詞的檢查。2、組詞中出現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生不認(rèn)識(shí)的生字“

5、刁”，需要教師講解。3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。其中有兩個(gè)詞，學(xué)生沒有見過(guò)，出錯(cuò)了。“圈養(yǎng)”“圈地”是學(xué)生不理解，出錯(cuò)的題目。4、補(bǔ)充詞語(yǔ)，都是本單元中出現(xiàn)的四字成語(yǔ)，出錯(cuò)集中在“南轅北轍”上，學(xué)生不會(huì)寫“轅”，把右邊寫成“哀”。5、積累寓言故事中出現(xiàn)的成語(yǔ)，進(jìn)一半的學(xué)生寫出成語(yǔ)，但不是寓言故事，可見學(xué)生日常積累的少。6、閱讀中出錯(cuò)一是審題不認(rèn)真，要求寫反義詞，有10人左右看成了“近義詞”。寫近義詞時(shí)，部分學(xué)生還是把握不了方法，不會(huì)把

6、詞語(yǔ)放在句子中，聯(lián)系語(yǔ)境解釋。三、改進(jìn)措施：1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)生字詞、課文背誦及重點(diǎn)語(yǔ)句的默寫要認(rèn)真督促學(xué)生掌握，做到百分之百的正確。2、提高對(duì)學(xué)生書寫質(zhì)量的要求，每次考試要有卷面分獎(jiǎng)勵(lì)。3、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，積累好詞、好句。4、進(jìn)一步讓學(xué)生學(xué)會(huì)找近義詞的方法。四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法1、重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)。2、提高聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)、寫反義詞的能力。試卷講評(píng)：用一節(jié)課時(shí)間根據(jù)錯(cuò)題點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)，表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和進(jìn)步的學(xué)生。