2017年昭通市教師補(bǔ)員招聘教育學(xué)真題5

1、20172017年昭通市教師補(bǔ)員招聘教育學(xué)真題年昭通市教師補(bǔ)員招聘教育學(xué)真題(5)一、單選題1、主張教育為當(dāng)下的生活服務(wù)。主張“從做中學(xué)”的教育家是____。A、洛克B、杜威C、赫爾巴特D、蘇格拉底2、()是直接決定教育目的的因素。A.生產(chǎn)力B.政治制度C.科學(xué)技術(shù)D.文化3、[2010年真題]教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）A.人才培養(yǎng)B.形成輿論C.教育民主D.普及文化4、下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識的（）？A.洛克

2、的“白板”說B.高爾基的血統(tǒng)論C.中國的性惡論D.基督教的“原罪說”E.中國的性善論5、個(gè)體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進(jìn)C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡階段進(jìn)行6、俗語“人心不同，各如其面”說明了兒童身心發(fā)展具有（）A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個(gè)別差異性7、()是教育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教育活動(dòng)的最后歸宿。A.教育目的B.教育媒介C.教育理論D.教書方法8、確定教育目

3、的的客觀依據(jù)是（）A.制定教育目的者的哲學(xué)觀念B.制定教育目的者的人性假設(shè)C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景9、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.品德專業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)20、班級管理的幾種模式包括()。A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.集體管理E.目標(biāo)管理二、填空題1、馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的唯一途徑和方法是____。2、科學(xué)教育是以傳授__

4、__，培養(yǎng)____為主的教育。3、[2010年真題]（）既是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的起點(diǎn)，又是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施繼續(xù)向前發(fā)展的終點(diǎn)。4、[2011年真題]評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的方法有很多，其中學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)的基本方法是______。5、我國社會主義教育目的組成部分是____、____、_____、___________、_____.三、簡答題1、學(xué)校的基本功能是什么？為了實(shí)現(xiàn)這一功能，學(xué)校應(yīng)該具備哪些條件？2、學(xué)校績效評估不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以分為哪幾類？

5、3、當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是什么？4、中小學(xué)體育的主要任務(wù)是什么？5、泰勒原理中選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的原則有哪些？四、論述題1、應(yīng)激案例：男，11歲。4個(gè)月前因不做作業(yè)，老師要求其家長到學(xué)校接受教育，其父回家后將患兒暴打一頓，不準(zhǔn)其進(jìn)食晚餐，并將他鎖在門外，患兒半夜至鄰居家寄宿，次日回家取書包上學(xué)，當(dāng)天上午在課堂上患兒放聲大哭，并說看見教室屋頂上有恐龍?jiān)谂埽犞v死去的奶奶在喊他，后被其父接回家，回家后患兒一改往日常態(tài)，對其父拳打腳踢，并痛罵母