高考物理能力突破3.2牛頓第二定律兩類動力學(xué)問題

1、1浙江浙江物理高考能力突破：物理高考能力突破：3.23.2牛頓第二定律兩類動力學(xué)問題牛頓第二定律兩類動力學(xué)問題(40(40分鐘分鐘100100分)一、單項選擇題一、單項選擇題(本題共本題共4小題，每小題小題，每小題7分，共分，共2828分，每小題只有一個選項符合題意分，每小題只有一個選項符合題意)1.(2012汕頭模擬)在交通事故的分析中剎車線的長度是很重要的依據(jù)剎車線是汽車剎車后停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動時留下的滑動痕跡.在某次交

2、通事故中汽車的剎車線長度是14m假設(shè)汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)恒為0.7g取10ms2則汽車剎車前的速度為()A.7msB.14msC.10msD.20ms2.如圖所示，傳送帶保持v0＝1ms的速度運動，現(xiàn)將一質(zhì)量m＝0.5kg的物體從傳送帶左端放上，設(shè)物體與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ＝0.1，傳送帶兩端水平距離x＝2.5m，則物體從左端運動到右端所經(jīng)歷的時間為()A.5sB.(61)?sC.3sD.5s3.(2012銀川模擬)在水平地面上

3、運動的小車車廂底部有一質(zhì)量為m1的木塊木塊和車廂通過一根輕質(zhì)彈簧相連接彈簧的勁度系數(shù)為k.在車廂的頂部用一根細(xì)線懸掛一質(zhì)量為m2的小球.某段時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)細(xì)線與豎直方向的夾角為θ在這段時間內(nèi)木塊與車廂保持相對靜止如圖所示.不計木塊與車廂底部的摩擦力則在這段時間內(nèi)彈簧的形變?yōu)?)A.伸長量為1mgtank?B.壓縮量為1mgtank?C.伸長量為1mgktan?D.壓縮量為1mgktan?4.汽車正在走進(jìn)千家萬戶，在給人們的出行帶來方便的同時

4、也帶來了安全隱患.行車過程中，如果車距較近，剎車不及時，汽車將發(fā)生碰撞，車?yán)锏娜丝赡苁艿絺?，為了盡可能地減輕碰撞引起的傷害，人們設(shè)計了安全帶，假定乘客質(zhì)量為70kg，汽車車速為90kmh，從踩下剎車到完全停止需要的時間為5s，安全帶對乘客的作用力大小約為(不計人與座椅間的摩擦)()A.450NB.400NC.350ND.300N二、不定項選擇題二、不定項選擇題(本題共本題共3小題，每小題小題，每小題7分，共分，共2121分，每小題至少

5、一個選項符合題意分，每小題至少一個選項符合題意)5.(易錯題)如圖所示圓柱形的倉庫內(nèi)有三塊長度不同的滑板aO、bO、cO其下端都固定于底部圓心O而上端則擱在倉庫側(cè)壁上三塊滑板與水平面的夾角依次是30、45、60.若有三個小孩同時從a、b、c處開始下滑(忽略阻力)則()3(1)傳送帶與物體間的動摩擦因數(shù)多大？(2)如果將傳送帶逆時針轉(zhuǎn)動，速率至少多大時，物體從傳送帶上端由靜止釋放能最快地到達(dá)下端？10.(21分)如圖甲所示為學(xué)校操場上一質(zhì)

6、量不計的豎直滑桿，滑桿上端固定，下端懸空，為了研究學(xué)生沿桿的下滑情況，在桿的頂部裝有一拉力傳感器，可顯示桿頂端所受拉力的大小，現(xiàn)有一學(xué)生(可視為質(zhì)點)從上端由靜止開始滑下，5s末滑到桿底端時速度恰好為零并靜止懸掛在桿的底端.從學(xué)生開始下滑時刻計時，傳感器顯示拉力隨時間變化情況如圖乙所示，g取10ms2，求：(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速率；(2)圖中力F1的大??；(3)滑桿的長度.答案解析答案解析1.【解析】選B.設(shè)汽車剎車后滑動的加速