英語音標(biāo)趣味教學(xué)教案 張靜

1、英語音標(biāo)趣味教學(xué)教案英語音標(biāo)趣味教學(xué)教案市直中學(xué)張靜一、課程背景：一、課程背景：在現(xiàn)在的英語課本中，音標(biāo)學(xué)習(xí)的內(nèi)容減少了，沒有專門的音標(biāo)教學(xué)課程。這是老師、學(xué)生、甚至社會上都會覺得音標(biāo)學(xué)習(xí)沒有必要。但是學(xué)習(xí)音標(biāo)的目的不僅是認(rèn)識48個音標(biāo)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生運用音標(biāo)的拼讀來學(xué)習(xí)英語的能力，最后形成正確的語音、語調(diào)。拼讀是一個熟能生巧的過程，只有反復(fù)多拼，才能達(dá)到熟練。二、課程目標(biāo)：二、課程目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用音標(biāo)的拼讀來學(xué)習(xí)英語的能力，最后

2、形成正確的語音、語調(diào)。為學(xué)生以后學(xué)好英語打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)設(shè)計：三、教學(xué)設(shè)計：一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)2個元音音素[i:][i]和3個輔音音素[p]、[b]、[m]，掌握正確的發(fā)音方法。2、訓(xùn)練學(xué)生通過2個元音和3個輔音組合進(jìn)行簡單拼讀音標(biāo)的能力，以及正確練讀包含[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的詞、短語、句子。3、正確書寫B(tài)b、Ii、、Mm、Pp這4個字母和[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]這5個音標(biāo)。4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)

3、習(xí)英語的興趣、熱情，以及與同伴之間的合作意識。二、課前準(zhǔn)備。教師：錄音機(jī)、相關(guān)磁帶、圖片詞卡、細(xì)線一條、一張白紙、26個字母卡片、以及[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]的音標(biāo)卡片以及相關(guān)卡片。（學(xué)習(xí)音標(biāo)如同學(xué)習(xí)漢語拼音一樣，有一個音與形的認(rèn)識過程。課堂上，要求學(xué)生仔細(xì)聽音、觀察口形，認(rèn)真模仿，但是課堂上模仿、拼讀過程一長，學(xué)生很容易厭煩，所以教學(xué)中，運用比一比的競賽方法，以及結(jié)合動作學(xué)習(xí)的方法來集中學(xué)生的注意力。）3）找一找。請學(xué)

4、生們從26個英語字母中，找出哪些字母的發(fā)音包含[i：]。（Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Vv）解說：[i：]是一個長元音，“：”是長音符號，比相應(yīng)的短元音要長兩倍以上。[i：]不是[i]的單純加長。C、教授[p]的發(fā)音。1）發(fā)[p]音。教師出示一張白紙，放在嘴前，示范發(fā)音，紙會顫動。要求學(xué)生注意：發(fā)[p]時，雙唇緊閉，氣流從口腔沖出，送氣有力。[p]不響亮，單發(fā)[p]時，在遠(yuǎn)處幾乎聽不見。2）開火車比賽發(fā)音。（pp[p][p

5、][p]）（運用“pp[p][p][p]”這樣有節(jié)奏的練習(xí)發(fā)音，充滿趣味性，學(xué)生學(xué)得會非常有興趣）3）簡單拼讀：[p]—[i：]==[pi：]，教師示范后，學(xué)生模仿發(fā)音。要領(lǐng)：輔音輕，元音重。兩音相連猛一碰。（由[p]、[i：]的字母音標(biāo)發(fā)音到[pi：]的簡單拼讀，是一個由易到難的循序漸進(jìn)的一個過程，學(xué)生不會有困難感，對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣起到正面的推動作用。）D、教授[b]的發(fā)音。1）教師示范發(fā)音。要領(lǐng)：發(fā)音方法和[p]相同，但[b]在