蘇霍姆林斯基.《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》摘錄

1、蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》摘錄摘錄要做到讓每個(gè)孩子不僅能感受歡樂(lè)，而且還能創(chuàng)造歡樂(lè)，能為集體生活奉獻(xiàn)一點(diǎn)自己的創(chuàng)造。我建議教師們，必須循序漸進(jìn)地去影響孩子的情感、想象和幻想，通向廣袤無(wú)垠世界的窗口須逐漸開啟，不可驟然完全敞開，變?yōu)闀承袩o(wú)阻的大門，致使那些被你所講內(nèi)容的思想所吸引的小家伙們不顧您的意愿如珠粒一般沖撒出來(lái).......起初，他們對(duì)浩如煙海的事物會(huì)茫然不知所措，而后，對(duì)這些實(shí)際上尚未認(rèn)識(shí)的

2、對(duì)象會(huì)視而不見(jiàn)，成為空空洞洞的東西?；畹恼Z(yǔ)言和創(chuàng)造性思維的源泉如此豐富而又取之不盡，假如我們一小時(shí)發(fā)現(xiàn)一樣?xùn)|西的話，那么這些發(fā)現(xiàn)也足以延續(xù)若干年。音樂(lè)這是強(qiáng)大的思想源泉。沒(méi)有音樂(lè)教育就不可能使兒童得到長(zhǎng)足的智力發(fā)展。音樂(lè)的最初本源不僅僅是周圍世界，還有人本身，他的精神世界、思想和言語(yǔ)。音樂(lè)形象按新的方式向人們揭示事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)。我們的教育學(xué)常常忘記，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的大半時(shí)間內(nèi)他首先還是個(gè)孩子。教師在往孩子頭腦里填塞現(xiàn)成說(shuō)法、結(jié)論和