蘇教版語文上冊練習(xí)4口語交際—說漫畫

1、練習(xí)練習(xí)4口語交際口語交際——“說漫畫說漫畫”教學(xué)目標(biāo):1.看懂漫畫，將漫畫場景交際化，初步了解和感受漫畫的特點(diǎn)。2.提出具體的要求，讓學(xué)生在說話的同時(shí)，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，感受語言的魅力，培養(yǎng)學(xué)生想象能力和邏輯思維能力。3.能夠陳述自己對漫畫的感受、意見，以說服或影響他人，努力在口語交際中培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)正確的觀點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì):一、引入課題：同學(xué)們都喜歡看動(dòng)畫片吧！說一說，你都看過哪些動(dòng)畫片。同學(xué)們都喜歡看動(dòng)畫片吧！說一說，你都看過哪些動(dòng)畫

2、片。（學(xué)生回答）看來啊，同學(xué)們都喜歡看動(dòng)畫片。今天，老師給你們帶來了一組動(dòng)畫片段，看來啊，同學(xué)們都喜歡看動(dòng)畫片。今天，老師給你們帶來了一組動(dòng)畫片段，看看有沒有你熟悉、喜歡的動(dòng)畫人物?？纯从袥]有你熟悉、喜歡的動(dòng)畫人物。1、學(xué)生看視頻。2、交流。說說喜歡的理由。3.3.剛才看到的是你們熟悉的卡通動(dòng)畫。但，這節(jié)課我們不是來看動(dòng)畫片的，剛才看到的是你們熟悉的卡通動(dòng)畫。但，這節(jié)課我們不是來看動(dòng)畫片的，老師給你們帶來了一組漫畫，知道什么叫漫畫嗎？老

3、師給你們帶來了一組漫畫，知道什么叫漫畫嗎？（出示解釋）漫畫是一種無聲的語言，我們把漫畫上的內(nèi)容說出來就叫說漫畫。今天我漫畫是一種無聲的語言，我們把漫畫上的內(nèi)容說出來就叫說漫畫。今天我們就來們就來——說漫畫。說漫畫。（板書課題）4.4.看這個(gè)看這個(gè)“說”字，我們平時(shí)上課的時(shí)候，說話要注意什么？字，我們平時(shí)上課的時(shí)候，說話要注意什么？（表達(dá)清楚、態(tài)度大方、聲音響亮、善于傾聽等。）等會我們說漫畫的時(shí)候可要注意這些方面啊。5.有人說，漫畫是聰明

4、人看世界的一種方式。漫畫一定要先看懂，才能說有人說，漫畫是聰明人看世界的一種方式。漫畫一定要先看懂，才能說好。我要看看我們班的同學(xué)聰不聰明，注意看哦！好。我要看看我們班的同學(xué)聰不聰明，注意看哦！二欣賞課文中的漫畫，漫畫場景生活化1、出示漫畫。老師可以從同學(xué)們的表情上看出你們究竟看懂沒有。相機(jī)評價(jià)：某某笑了，某某也笑了，某某還緊皺眉頭正思考呢。老師來問問剛才笑的同學(xué)，你看懂了什么？把你看到的和我們大家交流一老師來問問剛才笑的同學(xué)，你看懂了

5、什么？把你看到的和我們大家交流一下。有誰補(bǔ)充嗎？下。有誰補(bǔ)充嗎？（相機(jī)：為了方便介紹，我們給這兩只小狗起個(gè)名吧。大黃相機(jī)：為了方便介紹，我們給這兩只小狗起個(gè)名吧。大黃小黃小黃）2.2.請大家細(xì)觀察這幅漫畫。圖中的大黃和小黃照鏡子前是怎樣的？請大家細(xì)觀察這幅漫畫。圖中的大黃和小黃照鏡子前是怎樣的？笑中受到啟發(fā)。這就叫寓理其中。笑中受到啟發(fā)。這就叫寓理其中。（板書：寓理其中）三、漫畫與生活聯(lián)系起來，生活場景漫畫化1.看來都是這兩面哈哈鏡惹的

6、禍，真該砸了它。其實(shí)看得見的哈哈鏡可以看來都是這兩面哈哈鏡惹的禍，真該砸了它。其實(shí)看得見的哈哈鏡可以砸了，但生活中還有很多看不見的哈哈鏡呢。比如覺得自己長得不好看，或者砸了，但生活中還有很多看不見的哈哈鏡呢。比如覺得自己長得不好看，或者成績總是考不好，可能成了一面縮小鏡，讓你變得自卑；有的同學(xué)球跳繩跳得成績總是考不好，可能成了一面縮小鏡，讓你變得自卑；有的同學(xué)球跳繩跳得好，或是一次考試得了好，或是一次考試得了100100分，就仿佛站在了

7、放大鏡前，以為自己就是天下第一分，就仿佛站在了放大鏡前，以為自己就是天下第一了。同學(xué)們，在日常生活中，你發(fā)現(xiàn)過這種現(xiàn)象嗎？了。同學(xué)們，在日常生活中，你發(fā)現(xiàn)過這種現(xiàn)象嗎？2.2.現(xiàn)在你想給他們怎樣的忠告或建議呢？現(xiàn)在你想給他們怎樣的忠告或建議呢？學(xué)生說，師可相機(jī)出示名言。3.3.我們只有打碎了這些在學(xué)習(xí)、生活中的哈哈鏡，才能真正認(rèn)識自己啊。我們只有打碎了這些在學(xué)習(xí)、生活中的哈哈鏡，才能真正認(rèn)識自己啊。一個(gè)聰明人看漫畫，不僅會看能說，還會有

8、聯(lián)想有感悟呢，提醒自己在生活中一個(gè)聰明人看漫畫，不僅會看能說，還會有聯(lián)想有感悟呢，提醒自己在生活中可不能犯同樣的錯(cuò)啊?？刹荒芊竿瑯拥腻e(cuò)啊。四漫畫欣賞1.1.看來，一幅漫畫難不倒大家，老師還帶來了四幅漫畫。我們一起來欣賞看來，一幅漫畫難不倒大家，老師還帶來了四幅漫畫。我們一起來欣賞一下，請你挑選你最喜歡的，來和我們說說。一下，請你挑選你最喜歡的，來和我們說說。2.指名上臺交流。五、閱讀推薦1.1.時(shí)間關(guān)系，還想再說的同學(xué)可以課后和大家交流

9、。在中國漫畫歷史上，時(shí)間關(guān)系，還想再說的同學(xué)可以課后和大家交流。在中國漫畫歷史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多有名的漫畫家。漫畫家張樂平爺爺曾經(jīng)創(chuàng)造了曾經(jīng)出現(xiàn)過許多有名的漫畫家。漫畫家張樂平爺爺曾經(jīng)創(chuàng)造了“三毛三毛”這一角這一角色，畫了許多三毛系列的漫畫作品。如色，畫了許多三毛系列的漫畫作品。如《三毛流浪記三毛流浪記》《三毛從軍記三毛從軍記》等。等。而現(xiàn)代漫畫，融生活與藝術(shù)于一體，臺灣著名的漫畫家朱德庸先生的漫畫現(xiàn)代漫畫，融生活與藝術(shù)于一體，臺灣著名