pets3口語

1、PETS3口語考試分A、B、C三節(jié)，測試考生用英語進行口頭的能力。每次口試采取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分另一名主持口試，隨時與考生交談并評分。專事評分的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數(shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。A節(jié)：考查考生提供個人信息、回答有關(guān)他們?nèi)粘Ｉ?、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。該節(jié)約需3分鐘時間。B節(jié)：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題

2、的能力。該節(jié)約需3分鐘時間。C節(jié)：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之后另一考生就同一話題闡述個人觀點。該節(jié)約需4分鐘時間。Testskill進入考場的時候，記住一定不要緊張，要面帶微笑。應(yīng)平靜地坐在口試教師示意你坐的地方，坐下的時候要自然，坐姿要端正。坐下后，考官會跟你說如下三句話：Couldyoupassmeyourmarksheetplease(麻煩你遞給我你的記分卡)MayIhaveyourname(我能知道你的名字嗎)

3、Mynameis…thisis…shehewillonlylistentous.(我是……，這位是……，他她只負責聽我們說話。)三句話次序可能會顛倒，但不妨礙大家聽懂意思。你須將口試計分卡交給專事評分的老師，然后老師會確認一下計分卡上的信息。隨后口試考試正式開始口試過程中口試過程中(1)與口試教師或同伴對話時要保持目光接觸，保持自然恰當?shù)谋砬?、手勢和形體動作。(2)作為考生，你應(yīng)該積極主動，多講話，切忌一語不發(fā)地等著，問一句才答一句(當

4、然也不要說起來沒完沒了)。對于一般疑問句的問題不要只答“Yes”、“No”，要把句子說完整，把一般疑問句改換成肯定句式，并適當加以簡要的解釋，不一定非要等到口試教師追問“why”時，再說話。(3)在PartB部分要特別注意兩點：一：是口試教師是不參與討論的，互動交際在你和另一位考生之間進行，你應(yīng)該與他她互相問答、討論和交換看法，說話的時候應(yīng)該面對的是他她而不是口試教師二：是你和另一位考生都是來參加考試的，在討論發(fā)言中應(yīng)保持基本的機會均等

5、。由于是臨時組成的搭檔，你與對方的英語水平可能會不同，如果他她為了顯示自己的水平、獲得高分而不停地說，你可以尋找機會，使用得體的交際語言打斷同伴的發(fā)言，如“I’msry，butIhavetointerrupt”“Excuseme，Ihavetostopyou”“Sry，Ithink.。?！?。當然，如果你的同伴比較沉默，你可以用某些特定的語句啟發(fā)你的同伴開口發(fā)言，這樣才是良好的交流。這類語句有“Thisismypointofview.Wh

6、atdoyouthink”“Doyouagreewithme”“That’smypoint.What’syouropinion”等。(4)考試中應(yīng)選擇自己熟悉的東西或事情來說，否則可能會由于缺乏恰當?shù)脑~匯而給自己造成麻煩。比如說如果需要回答或描述電視節(jié)目或者體育運動方面的問題或圖片，選擇一種比較容易表述的電視節(jié)目或體育運動要比選擇你真正喜歡而描述難度比較大的節(jié)目或運動現(xiàn)實得多。(5)回答問題或描述圖片內(nèi)容時要切題，不要說與題目內(nèi)容無關(guān)、

7、意義不大的話。(6)考試過程當中，面部表情要與口中所說的內(nèi)容相符合，該嚴肅的時候嚴肅、該活潑的時候活潑，否則就會很生硬?？谠嚱Y(jié)束之后口試結(jié)束后，你應(yīng)當用英語分別向兩位口試教師道謝和告別，給他們留下一個完整的好印象。officialstatisalargepercentageofyoungthcriminalarefromsinglefamilyremarriedfamily.whentheyare7to17yearoldtheirfam

8、ilygetdivced.soIthinkparentsshouldthinkitoverbefemakeingadecisionofdivce.2)關(guān)于生男孩問題A:thepcitureshowsawomanwhohasalreadytwogirlsispattingherabadomensaying“Iwanttobeaboy“.InchinathereisatraditionalcustomthattheythinkifIgeta

9、boyIgethappy.Ithinktherearethreereasonsexplainingthephenomenon.firstifyouhaveasonwhenthesongrowupgetmarriedthechildwhomhehavecancarryonthefamilyname.secondifyouhaveasonwhenthesongetwarriedhiswifewillcomeintoyourfamily.wh

10、ileifyouhaveadaughteryouhavetoseeyourdaughtergoingtohusbsfamily.youfeelverylonely.thirdinthecountrysideamanisequaltoalabfcehecanhelpdosomehousewksuchascarryingbrickwkinginthefieldbecausemanisverystrong.howeverthereareman

11、yproblemsinchina.fexampleifeveryonealllikesonmostofpopulationareman.whenthsesmenreachmarriedagetheydontlookfcompanion.ofcoursewewillfaceotherproblem.therearelargeofpeopleinchina.butin1980ourcountryadoptmanymeasuretocontr

12、olpopulationgrowthsuchasachildpolicy.IthinkifwewanttokeepeconomygrowthfastWemustcarryonachildpolicy.B:Iagreewithyou.butitisverydifficulttocarryonachildpolicyespeciallycountryside.manypeopleinthecountrysidehidefactthereis

13、adaughterintheirfamilytheirpurposeonlyistohaveaboy.Ithinkourgovernmentshouldmakeaseverelawsganizemepeopletocountrysideinspectingiftheyfindtherearetwochuldreninafamilytheyshouledbepubishedseverelybylaw.二：二：environmentPART

14、APARTB1)環(huán)境總體概況environmentproblemisgetingmemeserious.Weshoulddosomethingtohelpourenvironmentotherwiseitislate.2)環(huán)境惡化事例thereareapileofgarbageneartheriverbank.youoftenseepeoplespitinginpublic.althoughmanygarbagecanshouldbep

15、rovidedinthecommunitytherearemanypeopleneglectingtherulestheystillthrowawaygarbageeverywhere.3)環(huán)保課程therearemanystudentshavingalessonaboutenvironment.manyteacherbegintoteachstudentshowtoprotectenvironmenttellthemhowimptan

16、tagoodenvironmentistoustothewholewld.therearesomelectureaboutenvironmentprobleminprimaryschooldleschooluniversitycollegeschool.4)成人環(huán)保更應(yīng)關(guān)注weshouldteachadultsbecauseadultsneglectitmethanstudentdo.weshouldhavealectureinacin