美術教案三年級機器人

1、人美版美術三年級上冊第2課機器人教學簡析：教學簡析：本課是根據(jù)“創(chuàng)造與表現(xiàn)”學習領域教學而設課的。本課通過運用欣賞機器人圖片和看機器人科幻片等教學手段，在學生對機器人有基本認識的基礎上，以美術課程與科學課程和其他課程的知識技能相結合的方式，引導學生進行探究性、創(chuàng)造性的美術活動。啟發(fā)學生暢想未來，勇于創(chuàng)造的自豪感和榮譽感。能運用多種藝術表現(xiàn)手段來表現(xiàn)對機器人獨特的想象。而不只是讓學生會畫會做，重要的是啟發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，同時增長自然

2、、歷史、社會、音樂等方面的知識，活躍課堂氣氛，從而達到和拓展教學的目的。教學構思教學構思:整堂課我貫穿了美術教學中直觀性原則，美術課本身就是具有直觀性的，為了提高教學效率和課堂氣氛，我采用了多種直觀性教具來配合教學，大量不同類型的范作，簡單明了的錄象，生動的圖片等等，并加以講解和引導，來幫助學生掌握知識感悟到人類發(fā)現(xiàn)利用這些特性是非常了不起的創(chuàng)造。學情分析：學情分析：本課是三年級上冊的內容，是第二學段造型表現(xiàn)領域的基礎課之一，學生在以往

3、的學習中，已經獲得了初步的繪畫造型表現(xiàn)恩呢公里和組合廢棄物進行造型表現(xiàn)的能力，本課的學習進一步激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，提升繪畫和制作的造型表現(xiàn)能力，為以后學習連環(huán)畫、演電視等課程左后鋪墊。教學課時：第一教時教學課時：第一教時教學目標：教學目標：1、知識目標：認識和了解機器人的相關知識，知道機器人與人的密切關系。2、能力目標：讓學生通過觀察體驗，運用多種繪畫形式、或多種材料、表現(xiàn)手法來表現(xiàn)學生對機器人的獨特想象，引導學生進行探究性、創(chuàng)造

4、性和綜合性的藝術活動。3、情感態(tài)度目標：啟發(fā)學生對科學技術發(fā)展的關注，激發(fā)學生熱愛科學的精神。教學重點和難點：教學重點和難點：重點：了解機器人的種類、特點和功能，啟發(fā)學生嘗試運用繪畫來表現(xiàn)機器人，培人和投籃機器人等等）【設計意圖：欣賞范畫開拓學生思路設計意圖：欣賞范畫開拓學生思路】學生觀看錄像思考。了解機器人“為人所用”的設計主旨，贊嘆人類的智慧。學生看錄像，識別不同種類的機器人?！驹O計意圖：用身邊的事例增強直觀感受。通過欣賞使學生直觀

5、了解機器人的外形設計意圖：用身邊的事例增強直觀感受。通過欣賞使學生直觀了解機器人的外形構造。構造?！?、欣賞：蘇州是全國衛(wèi)生城市，近幾年是蘇州城市建設投入最多、發(fā)展最快、成績最為顯著的時期。大家都發(fā)現(xiàn)蘇州城變美了，變綠了，變得讓人更引以為榮了，如此日新月異的蘇州，城市建設功不可沒。教師鼓勵學生大膽設想。通過觀察，分析機器人的結構，結合生活經驗，表達自己的感受。機器人與人們的生活息息相關?！驹O計意圖：提出問題，引發(fā)思考，使學生認識到在機器

6、人設設計意圖：提出問題，引發(fā)思考，使學生認識到在機器人設計要與用途相協(xié)調。計要與用途相協(xié)調?！?、構思：確定表現(xiàn)什么類型的機器人？這種機器人有什么用途？用哪種方式來表現(xiàn)？學生討論并畫畫設計圖【設計意圖：發(fā)展學生思維設計意圖：發(fā)展學生思維】7、啟發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)：（示范制作方法）先確定表現(xiàn)什么用途的機器人。畫出形狀和大小，表現(xiàn)出整體外觀造型大體輪廓在添加局部結構。添畫背景與之相協(xié)調。提示：色彩美觀，與工具車的用途相協(xié)調。生：觀看、了解表現(xiàn)方法，