童話作文教案

1、人教版四年級1《寫童話寫童話》教案設計教案設計教學目標：教學目標：1.了解童話的特點，寫出完整有趣的童話故事并在故事中蘊含一個道理或者給人啟示。2.通過創(chuàng)編童話，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新精神。教學重點：教學重點：編寫童話故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性想象能力。教學難點：教學難點：通過童話故事說明一個道理或給人以啟示。教學方法：教學方法：情景教學法教學準備：教學準備：課件第一課時第一課時教學過程：教學過程：一、體會特點，導入新課一、體會特點，導入新課1.

2、同學們，你們都喜歡哪些童話故事呢能把最喜歡的童話故事分享給同學們聽嗎？(啟發(fā)學生先在四人小組內(nèi)交流，再在全班交流。)2.剛才大家交流了這么多的童話故事，你們知道童話故事都有哪些特點呢結(jié)合課文里學過的、結(jié)合自己聽過的、看過的童話故事，自己想一想，同座位互相說說。3.指名說說“童話故事”的特點。(師歸納板書：①把動物、植物、物品當作人②要大膽想象，編有趣的故事。③說明一個道理或者給人啟迪)4.這節(jié)課，我們就來學習《語文園地三》，也來編寫童話

3、故事。師：同學們，你們真了不起，連童話創(chuàng)作的奧秘都能發(fā)現(xiàn)！童話就是作者通過大膽地人教版四年級33.列出提綱（1）學生在小組中自由交流。說說這些動物有什么特點？（如：它們的外形、動作，想象說話語氣等。）（2）指名匯報，師生評價。（3）提供好詞引路。好詞：威風凜凜，賊頭賊腦、忠厚老實、東張西望、怒氣沖沖、垂頭喪氣、躡手躡腳、探頭探腦、齜牙咧嘴、甜言蜜語、花言巧語、嬉皮笑臉、悠然自得、神氣活現(xiàn)、得意洋洋。（三）個性創(chuàng)作，成果展示（（三）個性創(chuàng)

4、作，成果展示（20分鐘）分鐘）1、自主創(chuàng)作，創(chuàng)編童話。（教師巡視指導，幫助有困難的學生）第二課時第二課時過渡：孩子們，上節(jié)課我們都已經(jīng)把童話寫完了，現(xiàn)在我們來匯報展示吧。2、匯報展示。師：誰愿意第一個把你的童話故事和大家分享？其他同學可以做記錄，記下你覺得精彩的地方，也可以找出他的不足之處，提些建議。3、學生自己修改習作；小組交流互評互改，師巡視指導。三、引導激勵，課外延伸三、引導激勵，課外延伸今天這節(jié)課，老師看到了同學們智慧的火花，想