立定跳遠(yuǎn)與游戲

1、《立定跳遠(yuǎn)與游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為核心，采用技術(shù)性為主的教學(xué)方法，著重掌握起跳，落地兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。跳躍時(shí)上肢帶動(dòng)下肢跳動(dòng)，做到上下肢協(xié)調(diào)用力。讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)、在比賽中學(xué)習(xí)，學(xué)生往往為此而興奮不已，學(xué)生情緒高漲，學(xué)習(xí)扎實(shí)有效。二、教材分析：《立定跳遠(yuǎn)》是四年級(jí)跳躍動(dòng)作的重要內(nèi)容，它是發(fā)展腿部力量和彈跳力量的重要方法，主要使學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地、落地平穩(wěn)的動(dòng)作方法，并能熟練

2、地進(jìn)行跳躍。立定跳遠(yuǎn)能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量，提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、興趣、習(xí)慣和能力，促使學(xué)生的認(rèn)識(shí)與能力的提高。并且培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。三、學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡模仿，對(duì)于動(dòng)作的記憶以具體形象和機(jī)械記憶為主。但是，他們意志薄弱，自制力較差，互幫互助意識(shí)較淡薄，經(jīng)常很簡(jiǎn)單的要求也要經(jīng)過(guò)反復(fù)提醒才能形成概念，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要因勢(shì)利導(dǎo)，確立適合他們身心發(fā)展的教學(xué)目

3、標(biāo)，發(fā)揮所長(zhǎng)，彌補(bǔ)所短，才能真正促進(jìn)發(fā)展。四、教學(xué)目標(biāo):這一堂課所教對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，結(jié)合本課特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，預(yù)設(shè)以下教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，建立立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)。通過(guò)做游戲和徒手操練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。2.技能目標(biāo)：讓學(xué)生正確掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)以及《跳遠(yuǎn)接龍》的游戲方法，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神

4、。五、教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)數(shù)間開(kāi)始部分1分鐘一、課堂常規(guī)1.教師提前到達(dá)上課地點(diǎn)、布置好場(chǎng)地器材。2.整好隊(duì)伍，檢查人數(shù)和服裝，師生問(wèn)好。3.宣布本節(jié)課內(nèi)容、任務(wù)和思想動(dòng)員。安排見(jiàn)習(xí)生，提出安全組織形式；要求：精神飽滿，快、靜、齊。1＇準(zhǔn)備部分7～8分鐘1.游戲：“攔網(wǎng)捕魚(yú)”先選出兩人作為“捕魚(yú)者”，然后手拉手一起“捕魚(yú)”?！棒~(yú)”不能走出預(yù)設(shè)正方形，否則，算被捕獲。直到全部“捕完”。2.徒手操（1）上肢運(yùn)動(dòng)（2）肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng)（3）腹背運(yùn)動(dòng)（4