第一課 新媒體新生活( 教案)

1、1第一課第一課新媒體新生活教案新媒體新生活教案第一課時第一課時感受新媒體感受新媒體課題感受新媒體感受新媒體單元第一單元我們真的長大了學科道德與法治年級九年級上冊情感：培養(yǎng)學生融入社會新媒體生活的情感能力：培養(yǎng)學生正確全面認識事物的能力以及適應和主動參與媒體生活的能力學習目標知識：知道新媒體的概念、影響及新媒體的問題重點新媒體的優(yōu)缺點難點新媒體下的優(yōu)缺點教學過程教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課出示2018俄羅斯世界杯相關圖

2、片，思考人們獲得信息的方式發(fā)生的變化感悟對我們的啟示。引出課題講授新課一、出示媒體及新媒體的含義，學生齊讀。媒體（media）一詞來源于拉丁語“Medius”，音譯為媒介，意為兩者之間。媒體是指傳播信息的媒介。新媒體就是網(wǎng)絡媒體，是以數(shù)字技術為基礎，以網(wǎng)絡為載體進行信息傳播的媒介。二、新媒體真不錯圖文出示新媒體出現(xiàn)后人們生活、工作、學習和交往方式的變化。1、你使用過哪些網(wǎng)絡社交工具，在網(wǎng)絡社交工具上和你交流的都有哪些人，和現(xiàn)實中的交往有

3、什么不同，給你的人際交往帶來了哪些影響？2、你通常利用新媒體進行哪些學習活動？3、如果沒有網(wǎng)絡，火炬?zhèn)鬟f能否實現(xiàn)一億多人次參與，204個國家的全覆蓋，需要付出什么代價？新媒體為我們了解國內外時事、學習知識、閱讀教材P2，舉例說明新媒體的特征閱讀教材P36，結合圖片和生活實際，談談使用新媒體的感受了解常識從世界生活中深刻感悟人類信息技術發(fā)展帶來的變化3第二課時第二課時理性面對新媒體理性面對新媒體課題理性面對新媒體理性面對新媒體單元第一單元

4、我們真的長大了學科道德與法治年級九年級上冊情感：培養(yǎng)學生理性面對新媒體的情感能力：培養(yǎng)學生正確全面認識事物的能力，從而培養(yǎng)善于利用新媒體的能力學習目標知識：知道如何理性面對新媒體重點理性面對新媒體難點理性面對新媒體教學過程教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課出示網(wǎng)癮少年、網(wǎng)絡詐騙相關圖文，思考回答新媒體帶來的一系列問題及如何應對。觀看圖文內容說說你的感想感悟新媒體的問題，引出課題講授新課一、不能沉迷1、出示《2015年中國青

5、少年上網(wǎng)行為調查報告》相關內容，調查學生上網(wǎng)時間及使用網(wǎng)絡做什么。2、出示網(wǎng)癮自我診斷標準。我們應該注重瀏覽、查找與學習有關的信息和資源，不要在無關信息和無聊信息上滯留、浪費精力，更不能被不良信息所吸引。3、青少年沉迷網(wǎng)絡有什么危害？二、學會甄別出示兩條求援信息，讓學生進行甄別并思考：1、這兩條信息的可靠性有多大？判斷的依據(jù)是什么？如何核實？2、收到這樣的信息，你會不會轉發(fā)，說明理由。3、為什么要學會甄別信息？（1）新媒體信息良莠不齊，