版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、用話語來引導(dǎo)客戶的思維與需求用話語來引導(dǎo)客戶的思維與需求作者:朱國正(原創(chuàng))2007122310:18:30關(guān)鍵字:關(guān)鍵字:引導(dǎo)客戶在整個銷售流程中,銷售人員要說的東西很多,但是說話是要講究方法的。下面與大家分享一下如何用話語來引導(dǎo)客戶的思維與需求,如何去感染客戶的內(nèi)心。1、學(xué)會贊美客戶簡單的說贊美就是說出客戶外在的基本事實(shí),說出自己內(nèi)心的真實(shí)感受。贊美是人類溝通的潤滑劑,也是有效運(yùn)用“移魂大法”的必要技能。很多時候營銷人員處理的不是問
2、題,而是客戶的心情,客戶的情緒。因?yàn)榭蛻粢獟暝?,客戶?dāng)然很不爽了,憑什么我們一來就要把錢拿走!所以銷售功力深厚的營銷人員面對客戶時都掌握了“先處理心情,再處理事情;先處理情緒,再講道理”的技巧。同時據(jù)專家研究,一個人如果長時間被他人贊美,其心情會變得愉悅,智商會有所下降,營銷人員應(yīng)該毫不吝嗇的找到客戶的贊美點(diǎn)去進(jìn)行贊美,如、:先生的辦公室布置的非常時尚,非常有現(xiàn)代感,想必先生的經(jīng)營理念也是緊跟社會發(fā)展的節(jié)奏和方向的?!靶〗愕钠髽I(yè)精致小巧
3、,卻是一片生氣勃勃的景象,具有這樣精神面貌的企業(yè)不發(fā)展壯大都很難??!”“先生的辦公廠房寬敞明亮,設(shè)施齊備,您的企業(yè)在同行中一定是具有規(guī)模效應(yīng)的優(yōu)勢吧!”“先生這么年輕,就有今天的成就,令我們由衷佩服,確實(shí)是我們學(xué)習(xí)的榜樣??!”客戶智商的下降和愉悅心情的產(chǎn)生,決定了我們離成功營銷又更近了一步。以上就是一個非常標(biāo)準(zhǔn)的銷售流程,一直在引導(dǎo)客戶的思路在走,我對下屬的要求是一定要記熟,說出來如行云流水,好似信手拈來。現(xiàn)在好多營銷人員是很喜歡學(xué)習(xí),
4、但是不愿意復(fù)習(xí),即使愿意復(fù)習(xí),卻不愿意練習(xí),做法是很不對的。一定要多多練習(xí),最好達(dá)到晚上做夢說夢話都不會說錯的程度。3、學(xué)會用請示的方法贏得定單協(xié)商是條件的交換,立場各有不同;談判是利益的交換,雙方各有取舍。營銷人員在與客戶談判的過程中,經(jīng)常會碰到立場非常堅(jiān)定的客戶,這時候我們可以采取請示的方法,來讓對方感覺我們在舍棄自己的利益,在進(jìn)行讓步,從而達(dá)到簽定合同的目的??聪旅娴膶υ挘嚎蛻簦骸澳阍倏匆幌掠袥]有便宜,沒有便宜我是不會考慮的!”業(yè)
5、務(wù)員:“先生,我也知道您非常的有誠意,但是我能給到的價格真的已經(jīng)是最大的限度了。要不這樣,先生,看您什么樣的價格能夠接受,我打電話請示一下公司,盡我的能力幫您爭取。如果可以的話,我們皆大歡喜。(因?yàn)槲乙蚕M焉庾龀桑┤绻豢梢缘脑?,那就請先生諒解,我想,公司也有公司的難處?;蛟S,以后還可以有合作的機(jī)會,來日方長嘛!先生,你看什么樣的價格你比較能夠接受?”(對方給出的價格會有2種情況,第一種情況是我們根本無法接受的,第二種情況是我們可以
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 用愛來引導(dǎo)課堂教學(xué)
- 用《道德經(jīng)》來觀照互聯(lián)網(wǎng)思維
- 客戶分流引導(dǎo)
- 營銷思維與客戶服務(wù)
- grub命令來引導(dǎo)linux
- 新客戶引導(dǎo)手冊
- 如何以產(chǎn)品的思維來跳槽
- 生物教學(xué)中問題設(shè)置與學(xué)生思維引導(dǎo)
- 臆想中的bat產(chǎn)品經(jīng)理,是用什么樣的思維模式來設(shè)計產(chǎn)品?
- 客戶分流引導(dǎo)課后測試
- 了解客戶需求
- 如何引導(dǎo)客戶購買商鋪
- 優(yōu)秀客戶引導(dǎo)語集錦
- 多元思維制造需求
- 如何抓住客戶的需求
- 如何抓住客戶的需求
- 淺析潛意識思維引導(dǎo)的設(shè)計方法
- 如何發(fā)現(xiàn)客戶的需求
- 淺析潛意識思維引導(dǎo)的設(shè)計方法
評論
0/150
提交評論