2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、經(jīng)濟(jì)增長在人類歷史上大致經(jīng)歷了三個(gè)階段:經(jīng)濟(jì)增長停滯階段,經(jīng)濟(jì)快速增長階段,經(jīng)濟(jì)增長收斂階段。如果我們要用一個(gè)主線來串聯(lián)起經(jīng)濟(jì)增長的整個(gè)歷史過程,來解釋經(jīng)濟(jì)增長,那么資本不行,技術(shù)也不行,著名的李約瑟之謎就是對(duì)資本和技術(shù)解釋經(jīng)濟(jì)增長的否定。關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長的決定性因素,主流經(jīng)濟(jì)增長理論有解釋為資本的,有解釋為技術(shù),或者人力資本的,但其實(shí)這都是經(jīng)濟(jì)增長在某個(gè)階段表現(xiàn)出穩(wěn)定性后,我們尋找出的與經(jīng)濟(jì)增長數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)度最高的那個(gè)變量,而在解釋不同階段經(jīng)

2、濟(jì)增長方面,這些變量是缺乏說服力的。經(jīng)典經(jīng)濟(jì)增長理論大多是基于西方近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)得出的理論成果,雖具有一定的普世性,但針對(duì)不同的歷史階段和地區(qū),在解釋某些問題方面仍會(huì)存在出入。
  因此,如果我們能用一個(gè)有效的因素去解釋經(jīng)濟(jì)增長的整個(gè)歷史演進(jìn)過程,而可以把經(jīng)濟(jì)增長看成是一個(gè)連貫的過程,這對(duì)我們研究經(jīng)濟(jì)增長來龍去脈的問題將大有裨益。本文在對(duì)經(jīng)濟(jì)增長過程的研究分析中,發(fā)現(xiàn)從人類需求的變化這一角度能很好的解釋經(jīng)濟(jì)增長的整個(gè)歷史演進(jìn)過

3、程。本文通過對(duì)經(jīng)濟(jì)增長歷史進(jìn)行總結(jié)分析發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致傳統(tǒng)社會(huì)長時(shí)期經(jīng)濟(jì)停滯的原因更在于整個(gè)社會(huì)缺少一種對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的共識(shí),雖然社會(huì)上有一定的資本和技術(shù)積累,但社會(huì)政策經(jīng)統(tǒng)治階級(jí)和被統(tǒng)治階級(jí)妥協(xié)達(dá)成的方向不在經(jīng)濟(jì)增長上,因此造成了無經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)機(jī)的社會(huì)難以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)增長行為。緊接著本文通過引入馬斯洛需求層次理論解釋了為何人類必然要經(jīng)歷這段長時(shí)期的經(jīng)濟(jì)停滯,是因?yàn)楫?dāng)時(shí)整體上較低的社會(huì)需求層次導(dǎo)致了社會(huì)必然會(huì)進(jìn)入帝王社會(huì),自發(fā)形成的制度鎖定又阻礙了經(jīng)濟(jì)

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