樹葉粘貼畫活動方案

1、樹葉粘貼畫樹葉粘貼畫““會跳舞的葉子會跳舞的葉子”●情景感悟情景感悟“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”這是唐代詩人孟浩然的作品。描繪的是一幅雨后清晨的春景圖。從那“夜來風(fēng)雨聲”中，我們可以盡情地想象那鴛歌燕舞、百花齊放的爛漫春光。大自然不僅有春天的美麗，只要你細(xì)心觀察，會發(fā)現(xiàn)很多美麗的地方。仔細(xì)看看植物的葉子，有各種各樣的形狀：橢圓形的、圓形的、披針形的、帶形的、扇形的、針形的、三角形的等等。如果我們把它們適當(dāng)?shù)钠唇M起

2、來，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們又成了另一幅美麗的組合。讓我們帶著你發(fā)現(xiàn)美的眼睛、舞動你最具創(chuàng)造力的手臂，和老師一起走進(jìn)另一個(gè)童話世界“會跳舞的樹葉”！●內(nèi)容介紹內(nèi)容介紹：“樹葉粘貼畫”活動就是充分利用周圍豐富的樹葉資源，了解和認(rèn)識什么是粘貼畫，使學(xué)生掌握粘貼畫的制作方法，能夠用樹葉粘貼成各種各樣的圖畫。學(xué)生根據(jù)葉子的形狀特征，充分醞釀想象，分組自行設(shè)計(jì)繪制出圖紙，然后依據(jù)圖紙把樹葉粘貼成圖畫?！窠虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解校

3、園各種樹木的名稱和認(rèn)識不同形狀、不同顏色的樹葉。2.掌握樹葉粘貼畫的方法，能夠選擇不同的樹葉貼出自己喜愛的作品。（二）能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生利用樹葉拼貼出各種貼畫，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力及合作能力，開發(fā)學(xué)生豐富的想象與創(chuàng)造力。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高雅的審美情趣，激發(fā)熱愛藝術(shù)的情感；學(xué)會創(chuàng)作生活、美化生活，體驗(yàn)創(chuàng)作中的樂趣?！窠虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)粘貼畫的方法與步驟，學(xué)會利用周圍環(huán)境常見的現(xiàn)有材料，進(jìn)行想象與創(chuàng)作。●教學(xué)

4、難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力?！裾n前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備以想象出這是一只正在開屏的孔雀，這時(shí)，教師要求學(xué)生自己拼一幅孔雀圖。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生，樹葉不僅可以拼孔雀、金魚，還可以拼其它小動物。教師出示多媒體課件，播放各種形態(tài)的動物（樹葉粘貼畫），使學(xué)生拼、看、想，三者結(jié)合進(jìn)行再創(chuàng)作）。4.貼平整小心、平整地把樹葉貼上去（指導(dǎo)學(xué)生動手操作：教師將各種樹葉分組發(fā)給學(xué)生，學(xué)生進(jìn)行操作活動。教師巡回指導(dǎo)（1）指導(dǎo)學(xué)生的粘貼方

5、法，保持畫面整潔干凈。（2）提醒學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要爭搶樹葉。（3）幫助能力差的學(xué)生確定主題，完成任務(wù)。（4）啟發(fā)能力強(qiáng)的學(xué)生補(bǔ)充內(nèi)容，使畫面更加精彩。）5.為作品命名和署名。（作品命名應(yīng)標(biāo)在圖畫的正上方；署名標(biāo)注在圖畫的右下角）溫馨提示溫馨提示保持畫面整潔干凈。小組中成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成作品。（安全提示：使用剪刀時(shí)應(yīng)小心使用，避免使用時(shí)傷到自已或他人。使用膠水時(shí)要注意避免粘到手、眼、衣及皮膚上等）（五）作品展示學(xué)生完成作品后進(jìn)行展示，