皺紋紙粘貼畫課程標準

1、1第一部分第一部分前言“皺紋紙粘貼”是孩子們非常喜歡的一種美術(shù)活動，對兒童的身心發(fā)展具有重要意義。它可以培養(yǎng)兒童的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，還可以促進兒童腦、眼、手的協(xié)調(diào)，鍛煉手部小肌肉群，培養(yǎng)兒童的審美能力，而且，因為其制作過程比較細致，時間較長，同時也培養(yǎng)了兒童耐心細致的良好習(xí)慣。所以，皺紋紙粘貼畫教學(xué)是兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，教師應(yīng)該積極地開展此項美工活動，正如《綱要》中所說的，藝術(shù)是實施美育的主要途徑，我們應(yīng)充分發(fā)揮兒童的藝

2、術(shù)潛能，促進兒童健全人格的形成。一、課程性質(zhì)與價值本課程屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，采用的材料是皺紋紙搓、團、捏成的紙團、紙繩，并根據(jù)材料性能運用合適的工藝手段進行構(gòu)思、設(shè)計和制作。所表現(xiàn)的形象裝飾性較強，能夠產(chǎn)生淺浮雕的效果。利用各種紙質(zhì)材料進行藝術(shù)造型的有趣活動。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力與審美能力。也為學(xué)生今后的手工創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。二、課程基本理念（一）面向全體學(xué)生皺紋紙粘貼畫課程的教育，必須堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)皺紋紙粘貼畫的潛

3、能，能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。皺紋紙粘貼畫課程適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的皺紋紙粘貼畫知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，并通過有效的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)生逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的皺紋紙粘貼畫素養(yǎng)。（二）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣3第二部分第二部分課程目標課程目標一、總目標皺紋紙粘貼畫課程總目標按“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度和價值觀”三個維度設(shè)定如下。學(xué)生以個人或集體合

4、作的方式參與活動，激發(fā)創(chuàng)意，了解皺紋紙粘貼畫語言及其表達方式和方法；運用皺紋紙繩、紙團進行創(chuàng)作，表達情感與思想，美化環(huán)境與生活；學(xué)習(xí)皺紋紙粘貼畫欣賞和評述的方法，提高審美能力，了解美術(shù)對文化生活和社會發(fā)展的獨特作用。學(xué)生在皺紋紙粘貼畫學(xué)習(xí)過程中，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。二、具體目標藝術(shù)起源于游戲，任何藝術(shù)的學(xué)習(xí)首先是一種快樂學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)更是如此，興趣是最好的源動力。他們的想象超出成人，學(xué)