林黛玉進賈府優(yōu)秀教案

1、《林黛玉進賈府林黛玉進賈府》教案教案【教學目標】知識和能力知識和能力：初步了解《紅樓夢》和曹雪芹。過程和方法過程和方法：通過分析黛玉行蹤來整體了解賈府環(huán)境，通過分析人物性格及出場來把握寫作技巧。情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)文學審美能力【教學重難點教學重難點】重點重點：分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學習刻畫人物的方法和人物出場的方法難點難點：分析賈府環(huán)境和人物出場的描寫藝術?！窘虒W層次設計教學層次設計】三課時第一課時：林

2、黛玉的行蹤所見窺見賈府環(huán)境——這種特點如何展現(xiàn)的第二課時：分析榮國府三代當家主婦性格——分析人物出場技巧第三課時：分析黛玉和寶玉性格——總結(jié)人物出場技巧及刻畫人物方法【教學過程教學過程】如下如下第一課時（45分鐘）一，導入（一，導入（2分鐘）分鐘）“浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場。悲喜千般如幻渺，古今一夢盡荒唐。漫言紅袖啼痕重，更有情癡抱恨長。字字看來都是血，度的藝術性，在我國及世界文學發(fā)展史上占有重要地位。《紅樓夢》原名《石頭記》，是

3、我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實主義作品。它產(chǎn)生于清代所謂：“河清海晏”的“乾隆盛世”。當時隨著經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，資本主義的因素也有了增長。這股新的力量與嚴重束縛它的封建主義體系不可避免地產(chǎn)生沖突。這種沖突反映在上層建筑領域便是處于萌芽狀態(tài)卻蓬勃而有朝氣的初步的民主主義思想與腐朽的趨向最后崩潰的但又居于統(tǒng)治地位的封建宗法思想、傳統(tǒng)制度之間的矛盾斗爭。在這樣的時代，《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線

4、，真實而藝術地反映了我國封建社會走向衰亡的歷史趨勢。曹雪芹寫作《紅樓夢》的具體年月已無從知曉，我們只能根據(jù)第一回中知道他“于悼紅軒中披閱十載，增刪五次”。據(jù)專家考證，《紅樓夢》共110回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已經(jīng)傳抄問世，后30回作者已基本上完成，只是由于某種原因未能傳抄于世，后來終于失落，這是不可挽回的損失。到了18世紀末，高鶚續(xù)寫了后40回，補成了現(xiàn)行的120回本。2.著重介紹《紅樓夢》前五回的內(nèi)容和課文內(nèi)容。本文選自