教學(xué)儀器的分類(lèi)與編號(hào)

1、教學(xué)儀器的分類(lèi)與編號(hào)一、教學(xué)儀器的分類(lèi)教學(xué)儀器的品種和數(shù)量很多，同品種的儀器也有不同的型號(hào)和規(guī)格。因此，在對(duì)其進(jìn)行管理時(shí)，不能亂堆亂放，必須按科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)存放、分類(lèi)管理。原則上要求按教育部頒發(fā)的中小學(xué)教學(xué)儀器配備目錄分類(lèi)方法進(jìn)行分類(lèi)。中學(xué)儀器分理科（物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)）、電教、音樂(lè)、美術(shù)、體育、通用（勞動(dòng)）技術(shù)十個(gè)科別，其中理科儀器中的每科又分九大類(lèi)：計(jì)量?jī)x器、通用儀器、專(zhuān)用儀器、模型、標(biāo)本、掛圖、玻璃儀器、藥品、其他實(shí)

2、驗(yàn)材料和工具（見(jiàn)下表）。小學(xué)分科學(xué)、數(shù)學(xué)、電教、音樂(lè)、美術(shù)、體育六科。同上述中學(xué)理科儀器一樣分為九大類(lèi)。數(shù)學(xué)分計(jì)量?jī)x器、通用儀器、專(zhuān)用儀器、模型、掛圖五類(lèi)。二、儀器的編號(hào)（一）編號(hào)的意義中小學(xué)教學(xué)儀器配備目錄中所列出的儀器都有各自的統(tǒng)一編號(hào)，這個(gè)編號(hào)在全國(guó)各地通用。中小學(xué)教學(xué)儀器的編號(hào)由5個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成，第一個(gè)數(shù)字為大類(lèi)號(hào)，第一個(gè)數(shù)字加上第二個(gè)數(shù)字是小類(lèi)號(hào)，第三、四、五位數(shù)字是儀器在同一小類(lèi)中的序號(hào)。如中學(xué)物理儀器中條形磁鐵的編號(hào)是2

3、4001，第一個(gè)數(shù)字2表示大類(lèi)（即專(zhuān)用類(lèi)），24表示小類(lèi)（電磁、電子類(lèi)），001表示該儀器在這個(gè)小類(lèi)（電磁與電子類(lèi)）中的序號(hào)。中小學(xué)儀器編號(hào)分類(lèi)表致的，如天平與砝碼盒的編號(hào)應(yīng)該是一致的。（4）有些儀器是帶包裝盒存放的，除了編在包裝盒以外，儀器上也要編號(hào)，如顯微鏡等。（5）玻璃儀器、化學(xué)藥品、實(shí)驗(yàn)材料等大都不宜編號(hào)，個(gè)別可根據(jù)需要進(jìn)行。儀器不再貼標(biāo)簽，但是必須進(jìn)行編號(hào)。編號(hào)的好處很多，如教師借用時(shí)，可以按編號(hào)登記，特別是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器，

4、實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備時(shí)，可按儀器的編號(hào)與組號(hào)相對(duì)應(yīng)，防止學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中調(diào)換或損壞后作弊。儀器的陳列與存放儀器設(shè)備的陳列與存放是一項(xiàng)技術(shù)性工作，又是一門(mén)藝術(shù)。陳列與存放的好壞，不僅影響整齊美觀，還直接影響儀器設(shè)備的性能和使用壽命，影響儀器設(shè)備的完好率，從而影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常使用。一、陳列存放的基本原則儀器設(shè)備的陳列與存放的基本原則是：科學(xué)、規(guī)范、安全、合理、美觀、方便。1、符合科學(xué)要求。儀器設(shè)備陳列與存放要講科學(xué)規(guī)范，不能亂堆亂放，做到放

5、置時(shí)不堆疊，不擠壓。2、符合管理要求。陳列與存放是科學(xué)管理的重要基礎(chǔ)。要按儀器設(shè)備的分類(lèi)編號(hào)，依次定柜定位存放，做到陳列整齊、存放有序。化學(xué)藥品對(duì)金屬件有腐蝕作用，藥品揮發(fā)產(chǎn)生的氣體對(duì)其它儀器有害，所以化學(xué)藥品必須與金屬儀器分室存放。小學(xué)化學(xué)藥品不多，可不單獨(dú)分室存放，但要采取有效的隔離措施，分柜存放，分開(kāi)保管。3、符合使用要求。儀器陳列存放要便于取用，能夠保證在最短的時(shí)間內(nèi)取到。因此，儀器存放區(qū)域、位置要固定，使用后要放回原處，這樣取