普通話口語訓練教案

1、1教案教學內容教學內容:第一部分緒論教學目的教學目的:1.認識學習普通話的目的和意義2.了解方言在交流中的局限性3.掌握本課程的學習方法4.了解普通話水平測試題型和評分方法教學重點教學重點:1.本課程的學習方法2.普通話水平測試題型和評分方法課后練習課后練習:1.從教材的練習材料中任選一篇文章用普通話朗讀2.以小組或寢室為單位每位同學用普通話談自己入校后的感受發(fā)言要簡短、精要(不超過三分鐘)一、普通話的定義:以北京語音為標準音以北方話為

2、基礎方言以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的漢民族的共同語.二、口語:口語也叫口頭語言是指運用語音表情達意、通過口耳進行交際的語言形式.普通話口語是現(xiàn)代漢語的標準口語.三、學習普通話的目的和意義1.現(xiàn)代社會發(fā)展的需要2.提高語文能力的需要3.將來工作中的需要四、學習方法1.以練為主講練結合2.以聽促說聽說結合3.有易到難循序漸進4.課內課外堅持不懈3背包寶貝辨別卑鄙包辦頒布p作發(fā)音示范pīpngpiānppǐpipngpipīngpāng

3、piāngpngpīnpn例：批評偏僻匹配彭湃乒乓偏旁拼盤m作發(fā)音示范mǎimiměimǎnmngmmmmmmngmngmom例：買賣美滿盲目秘密麻木命名茂密2唇齒音唇齒音：f作發(fā)音示范例：方法仿佛豐富非法紛紛吩咐夫婦發(fā)放發(fā)奮防范3舌尖前音：舌尖前音：z作發(fā)音示范例：自在c作發(fā)音示范例：從此層次倉促蒼翠參差s作發(fā)音示范例：思索色素4舌尖中音舌尖中音d作發(fā)音示范例：達到等待地點大膽電燈斷定單獨調動地道t作發(fā)音示范例：團體探討淘汰梯田忐忑滔