小學(xué)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)方案

1、小學(xué)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案小學(xué)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）》和《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》精神，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中的基礎(chǔ)作用，根據(jù)《遼寧省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部國(guó)家語(yǔ)委〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的意見(jiàn)〉的通知》（的相關(guān)要求，我校實(shí)際，特制訂本方案。一、工作目標(biāo)以迎接區(qū)語(yǔ)言文字評(píng)估工作為載

2、體，進(jìn)一步完善學(xué)校工作制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，全面增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，全面提高師生的語(yǔ)言文字能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，使普通話成為校園語(yǔ)言。二、組織機(jī)構(gòu)為了加強(qiáng)對(duì)迎評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：成員：況。6利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳講普通話的目的意義，介紹推廣普通話的法律法規(guī)和有關(guān)使用普

3、通話的小常識(shí)、小資料，講解普通話發(fā)音中的難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行普通話朗讀示范。每周至少進(jìn)行2次以上。7發(fā)放“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的倡議書(shū)，各班設(shè)一名“普通話推廣普及員”和一名“寫(xiě)規(guī)范字監(jiān)督員”，在全校掀起講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的熱潮。第二階段：自查推進(jìn)階段（2018年7月——9月）學(xué)校根據(jù)任務(wù)分解要求，明確責(zé)任，制定措施，積極開(kāi)展活動(dòng)，整理、準(zhǔn)備有關(guān)臺(tái)賬資料，查漏補(bǔ)缺，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。8在班級(jí)、辦公室、活動(dòng)室內(nèi)和校園醒目位置設(shè)計(jì)多塊“請(qǐng)講普通話