張近小學(xué)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收實(shí)施方案

1、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作開展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收實(shí)施方案為迎接語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作評(píng)估驗(yàn)收，認(rèn)真貫徹落實(shí)《淇縣教體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作開展達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的通知》，做好驗(yàn)收工作，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作健康發(fā)展，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使語(yǔ)言文字規(guī)范化與校園文化、精神文明建設(shè)、師生文化素質(zhì)教育和學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，并發(fā)揮學(xué)校在社會(huì)中普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化的基礎(chǔ)作用和積極影響

2、，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。一、工作目標(biāo)以迎接語(yǔ)言文字評(píng)估工作為載體，進(jìn)一步完善學(xué)校工作制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，全面增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，全面提高師生的語(yǔ)言文字能力，真正使普通話和規(guī)范漢字成為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，使普通話成為校園語(yǔ)言。二、組織機(jī)構(gòu)為了加強(qiáng)對(duì)迎評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：王建副組長(zhǎng)：張艷麗、田敏成員：陳文麗、李春

3、梅、馮麗、萬(wàn)伶俐、袁媛媛。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)語(yǔ)言文字工作小組，由分管教育教學(xué)的張艷麗副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，組織實(shí)施。由集體辦公室負(fù)責(zé)人、教導(dǎo)干事、文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新。（教導(dǎo)處）2學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件要符合語(yǔ)言文字規(guī)范要求。（校長(zhǎng)）3利用各班黑板報(bào)以及文化墻進(jìn)行宣傳，由各班班主任、語(yǔ)文教師、各年級(jí)的“推普員”和“監(jiān)督員”組成檢查組，對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄等進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問

4、題及時(shí)督促整改。（教導(dǎo)處）4利用課余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、校刊、考試試卷和其他印刷物、教師板書、作業(yè)批改、書寫評(píng)語(yǔ)等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。（教導(dǎo)處）5開展規(guī)范社會(huì)用字，提升城市形象的“啄木鳥”行動(dòng)。（少先大隊(duì)部）6圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，開展中華經(jīng)典誦讀和經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)以及了解中華民族傳統(tǒng)文化相關(guān)活動(dòng)。（少先大隊(duì)部）7建立健全檔案資料。將學(xué)校關(guān)于語(yǔ)言文字工作的方案、計(jì)劃、活動(dòng)記錄以及總結(jié)材料，各處室組的各種活動(dòng)資料，教師普通話