大學生志愿者活動論文思想政治教育論文

1、大學生志愿者活動論文思想政治教育論文大學生志愿者活動論文思想政治教育論文大學生志愿者活動的思想政治教育功能大學生志愿者活動的思想政治教育功能摘要：大學生志愿者活動在高校思想政治教育工作中發(fā)揮了重要功能，創(chuàng)新了高校思想政治教育工作的新內(nèi)容，提升了志愿者自身的綜合素質(zhì)，強化了校園文化的育人功能。關(guān)鍵詞：大學生志愿者活動；思想政治教育【科學管理】992010年上海世博會畫上了一個圓滿的句號，在世博會召開的過程中，有大約20萬的志愿者服務(wù)在世博

2、園區(qū)內(nèi)外，其中約有十三萬是在校大學生，他們踐行了中國青年志愿者行動所倡導(dǎo)的“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，展示了“陽光、快樂、奉獻、擔當”的風采。大學生的志愿服務(wù)為世博會的成功舉辦發(fā)揮了重要作用，它既是當代大學生的精神風貌充分展示，又是大學生思想政治教育的重要組成部分，給高校思想政治教育工作帶來了有益的啟示。一、大學生志愿者活動創(chuàng)新了高校思想政治教育工作的新內(nèi)容中央16號文件提出：努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑：深入

3、開展社會實踐。積極組織大學生參加社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學等社會實踐活動。高校思想政治教育的對象主要是大學生，而大學生的一個特點就是容易脫離實踐，缺乏對事物全面、深刻的認識，教育的途徑仍然是采取思想道德修養(yǎng)等理論課的灌輸形式。這就使得高校在大學生思想政治教育方面存在著教育內(nèi)容、教育方法與實踐脫離的現(xiàn)象。而大學生志愿者活動契合了大學生思想政治教育的主旋律，大學生通過參加志愿者活動，廣泛接觸社會現(xiàn)實，在服務(wù)他

4、人和社會的過程中，獲得一種精神上、心理上的自我肯定，不斷提高自己的思想修養(yǎng)和思想境界。世博會期間，許多志愿者坦言，他們學會了愛與承擔，通過奉獻愛心，進一步培養(yǎng)了他們的高尚品德，同時在實踐中進行了自我教育。實踐表明，志愿者活動必將使高校思想政治教育從“封閉的校園”走向“開放的社會”，從“單一的學校教育”走向“多樣化的社會教育”，從“課堂教育的單向傳道”走向“實踐教育的雙向互動”。二、大學生志愿者活動提升了自身的綜合素質(zhì)高校思想政治教育的核

5、心內(nèi)容就是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。思想政治教育的最終目的，就是要使大學生通過一定階段的學習和實踐。能夠正確認識和把握自己，確立正確的人生目標和價值取向，在價值目標的指導(dǎo)下，處理好個人利益和社會利益的關(guān)系，自我利益與他人利益的關(guān)系。在世博會期間，志愿者通過參加各種培訓，學習各種技能，學習社會規(guī)范和社會公德準則，并親身感受到社會主導(dǎo)價值觀的重要作用，從而自覺地把自己的價值取向定位在服務(wù)社會需要，強化自我約束，自動多作奉獻

6、上來，并逐步形成全社會認同和倡導(dǎo)的價值觀念。同時，在服務(wù)世博期間。世博志愿者的奉獻精神被社會乃至國際廣泛宣傳并高度贊揚，激發(fā)了大學生的道義、良知、同情心和社會責任感，使大學生真實體會到自己是一個能夠幫助他人，能夠為社會和他人創(chuàng)造價值和幸福的人，有力地引導(dǎo)他們形成正確的人生觀和價值觀。在世博服務(wù)過程中，大學生的志愿服務(wù)是立足于全球、跨文化的，在與不同國家、不同文化的人的交流過程中，有利于他們樹立堅定的民族自尊心，自信心和自豪感。服務(wù)世博的

7、經(jīng)歷，對于年輕的大學生志愿者來說，是最好的愛國主義教育，許多志愿者正是在世博服務(wù)期間，對敢于承擔風險、國家利益高于一切的信念有了最直接也是最深刻的體會，在潛移默化中受到啟迪和教育，加強了自己的愛國情感。三、大學生志愿者活動強化了校園文化的育人功能隨著社會的進步和時代的發(fā)展，大學生對精神文化生活的需求不斷提高，相應(yīng)要求校園文化進一步開拓創(chuàng)新，融入符合時代潮流的新觀念、新元素，而大學生志愿者活動的產(chǎn)生，為實現(xiàn)二者的緊密結(jié)合提供了良好的平臺，

8、極大地豐富了校園文化的內(nèi)涵。大學生在參加志愿服務(wù)過程中，以實踐為中介，不僅檢驗和提高了自身的綜合素質(zhì)，而且也賦予了校園文化內(nèi)容與形式的豐富性，強化了校園文化的育人功能。在世博會成功舉辦后。各大高校都先后召開了志愿者的表彰大會，表彰在世博服務(wù)期間表現(xiàn)突出的先進個人和集體，同時成立世博精神宣講團，在校園里多次展開宣講活動，志愿者發(fā)表在世博期間的所見所聞所想，暢談他們從事志愿者工作的收獲與經(jīng)驗，從而在校園內(nèi)營造了一種良好的氛圍，世博志愿精神的

9、楷模作用，感染了一大批學生，在大學生群體中產(chǎn)生了積極的影響，帶動了校園風氣，從而進一步促進了高校思想政治教育的開展。馬克思說：“人只有為同時代的人的完美幸福工作。自己才能達到完美?！敝驹刚呋顒诱菍@句名言的精辟詮釋。實踐證明，志愿者活動已成為加強大學生思想政治教育的新渠道，成為高校育人工作的新領(lǐng)域。參考文獻：張聚華.論加強青年大學生的人文教育[J].重慶工學院學報.2006，（__________10）：168169.王泓.論大學生志