各類教學媒體優(yōu)缺點

1、教學中優(yōu)勢或在教學中的積極影響教學中的不足或在教學中的消極影響非投影視覺媒體（1）學生可以自定步調(diào)進行學習。課程材料可以按不同的方式進行設(shè)計，以便進行個別化教學或自學。（2）使用方便。學生可以自由選擇，從容研讀，并可在材料上做出標記、注釋以便日后查閱。教師和學生都可以隨時用來復習和參考。（3）制作成本低，易于分類、保存、修改和分發(fā)。（4）教科書、學術(shù)著作的出版，通常都經(jīng)過嚴格的審定，一般具有較高的水平，學術(shù)上可以信賴，信息量大。（1）印

2、刷制作的周期較長，信息不能及時迅速傳播。（2）不能表達運動的畫面。（3）主要用文字表達，抽象程度較高，需要一定的閱讀基礎(chǔ)。投景視覺媒體(1)價格便宜，重量輕；易于操作、管理和貯藏。(2)便于大量復制、分發(fā)。(3)編制簡單，易于掌握。(1)幻燈片易污損。(2)室內(nèi)光線會影響畫面的清晰度。聽覺媒體(1)聽覺媒體是比較便宜的教學媒體。(2)聽覺材料容易得到，使用簡單。(3)因失明或沒有閱讀能力的學生，可通過聽覺媒體來學習。(4)聽覺媒體可以提