四年級發(fā)探教案

1、第一課：長竿與短竿哪個好頂一、教學(xué)目標：1、通過用長紙棒與短紙棒模擬頂竿實驗，研究長竿與短竿哪個好頂。2、培養(yǎng)學(xué)生主動探究、創(chuàng)新意識和實踐能力。二、教學(xué)準備：膠水、剪刀、報紙三、教學(xué)時間：1課時四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入教師：你們看過雜技團演員表演的頂竿雜技嗎？演員頂起很高的竿子，還要做出各種表演，真驚險啊！有人說，那么高的竿子多難頂啊，不如換個短竿頂。你認為哪個好頂呢？今天我們就來做個實驗研究一下。（二）學(xué)習(xí)新課1、制作實驗器材，方法如

2、下：①、將報紙分成A、B、C三份。②、將A從長邊搓卷起，搓成一根長紙棒，用膠水粘好。③、將B從短邊卷起，搓成一根短紙棒，用膠水粘好。2、實驗一（頂長紙棒）①、由組長設(shè)計一張記錄頂棒實驗的表格。②、在老師組織下，一人負責計時，一人負責記錄，每人頂兩次。第二課：有取得“毛細管”一、教學(xué)目標：1、通過實驗，研究毛細管的作用。2、初步掌握毛細管的粗細與液面上升高度的關(guān)系。3、逐步培養(yǎng)學(xué)生主動探究、認真觀察的能力。二、教學(xué)準備：水碗、碟子、紅色水