四年級(jí)發(fā)探教案

1、第一課：長(zhǎng)竿與短竿哪個(gè)好頂一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過用長(zhǎng)紙棒與短紙棒模擬頂竿實(shí)驗(yàn)，研究長(zhǎng)竿與短竿哪個(gè)好頂。2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：膠水、剪刀、報(bào)紙三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入教師：你們看過雜技團(tuán)演員表演的頂竿雜技嗎？演員頂起很高的竿子，還要做出各種表演，真驚險(xiǎn)??！有人說，那么高的竿子多難頂啊，不如換個(gè)短竿頂。你認(rèn)為哪個(gè)好頂呢？今天我們就來做個(gè)實(shí)驗(yàn)研究一下。（二）學(xué)習(xí)新課1、制作實(shí)驗(yàn)器材，方法如

2、下：①、將報(bào)紙分成A、B、C三份。②、將A從長(zhǎng)邊搓卷起，搓成一根長(zhǎng)紙棒，用膠水粘好。③、將B從短邊卷起，搓成一根短紙棒，用膠水粘好。2、實(shí)驗(yàn)一（頂長(zhǎng)紙棒）①、由組長(zhǎng)設(shè)計(jì)一張記錄頂棒實(shí)驗(yàn)的表格。②、在老師組織下，一人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，一人負(fù)責(zé)記錄，每人頂兩次。第二課：有取得“毛細(xì)管”一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過實(shí)驗(yàn)，研究毛細(xì)管的作用。2、初步掌握毛細(xì)管的粗細(xì)與液面上升高度的關(guān)系。3、逐步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、認(rèn)真觀察的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：水碗、碟子、紅色水