吉林大學(xué)課程建設(shè)評估指標(biāo)體系

1、吉林大學(xué)課程建設(shè)評估指標(biāo)體系（總分吉林大學(xué)課程建設(shè)評估指標(biāo)體系（總分105分）分）(試行試行)課程名稱：所屬校區(qū)、院系：總分：評估等級一級指標(biāo)二級指標(biāo)權(quán)重二級指標(biāo)內(nèi)涵課程自評學(xué)院評估自評得分學(xué)院評分備注1、學(xué)科帶頭人0.2至少具有12名年富力強(qiáng)，在教學(xué)和科研方面起到帶頭作用，在國內(nèi)具有一定影響的的知名教授，并勝任課程負(fù)責(zé)人工作ABCDABCD符合二級指標(biāo)內(nèi)涵為A，無正教授為C一、師資隊(duì)伍20分2、師資結(jié)構(gòu)0.3（1）職稱結(jié)構(gòu)基本合理，高

2、（副教授以上）：中：初=4：4：2（2）年齡結(jié)構(gòu)基本合理，老（56歲以上）：中（3655）：青（35歲以下）=3：3：4（3）學(xué)歷結(jié)構(gòu)：青年教師獲碩士學(xué)位者達(dá)70%以上50歲以下教師獲博士學(xué)位達(dá)30%以上。（4）教師梯隊(duì)不少于5人ABCDABCD符合全部二級指標(biāo)內(nèi)涵為A，符合2項(xiàng)二級指標(biāo)的為C教學(xué)安排及保證計(jì)劃執(zhí)行的措施；（4）有嚴(yán)格的聽課檢查等教學(xué)檢查評估制度。2、授課教師0.1（1）高級職稱（副教授以上）教師上課比例至少要達(dá)到本門課

3、程理論課時(shí)數(shù)的60%；（2）青年教師（助教）有培養(yǎng)性講課，但不超過15%ABCDABCD提供有關(guān)比例。學(xué)時(shí)比例為40%評C分3、課堂教學(xué)0.2（1）教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，具備標(biāo)準(zhǔn)文字或電子教案，講稿齊全，做好輔導(dǎo)和批改作業(yè)工作，注重教學(xué)反饋，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。（2）教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，簡明扼要，突出“三基”，適當(dāng)反映本學(xué)科新成就、新知識；（3）啟發(fā)教學(xué)，教學(xué)方法科學(xué)，注重能力的培養(yǎng)，概念明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講解清楚，邏輯性強(qiáng)；（4）