歷史教案模板1

1、大橋路中大橋路中學(xué)歷史教案專用紙課題第3課凡爾賽凡爾賽——華盛頓體系華盛頓體系課型新授課總序號時(shí)間課標(biāo)解讀與教材分析【課標(biāo)要求】【課標(biāo)要求】.了解凡爾賽和約、九國公約的基本內(nèi)容。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容包括：巴黎和會簽訂的《凡爾賽和約》及華盛頓會議簽訂的主干條約《九國公約》，它們分別構(gòu)成了凡爾賽體系與華盛頓體系，確立了戰(zhàn)后帝國主義統(tǒng)治世界的新秩序。確立依據(jù)①《凡爾賽和約》。②《九國公約》分別是巴黎和會與華盛頓會議的主干條約，確立了一戰(zhàn)后帝國主義統(tǒng)治

2、世界的新秩序，構(gòu)成了凡爾賽華盛頓體系，是近現(xiàn)代史上重要的國際關(guān)系格局。重點(diǎn)①《凡爾賽和約》。②《九國公約》。重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)“凡爾賽華盛頓體系”的矛盾。學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)和八年級上冊五四運(yùn)動的內(nèi)容，可以通過這些內(nèi)容導(dǎo)入本科教學(xué)，但是對于凡爾賽華盛頓體系的矛盾，及《凡爾賽和約》、《九國公約》內(nèi)容分析和影響學(xué)生很難理解，需通過教學(xué)讓學(xué)生掌握。知識與技能.巴黎和會的召開；《凡爾賽和約》和凡爾賽體系；國際聯(lián)盟；華盛頓會議的召

3、開及主要內(nèi)容《九國公約》；凡爾賽華盛頓體系。過程與方法通過講解帝國主義列強(qiáng)在巴黎和會上爭奪霸權(quán)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力來分析帝國主義外交政策動向的能力。使學(xué)生認(rèn)識到：弱國無外交，外交是一個(gè)國家綜合國力的外在較量教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀通過本課講述使學(xué)生認(rèn)識：①巴黎和會是戰(zhàn)勝國集團(tuán)重新分割世界的分贓會議，它和華盛頓會議形成的“凡爾賽華盛頓體系“是帝國主義列強(qiáng)暫時(shí)妥協(xié)的結(jié)果，不能維護(hù)世界和平。②國際聯(lián)盟是帝國主義維護(hù)戰(zhàn)后世界統(tǒng)治秩序

4、的工具。大橋路中大橋路中學(xué)歷史教案專用紙小國家正當(dāng)?shù)拿褡鍣?quán)益）凡爾賽和約是戰(zhàn)勝國強(qiáng)加給德國的十分苛刻的和約。它埋下了德意志民族復(fù)仇主義的種子，并為后來希特勒所利用。和會一結(jié)束，德國復(fù)仇主義者便喊出“打倒凡爾賽和約”口號。繼凡爾賽和約后，協(xié)約國又先后同戰(zhàn)敗的奧、保、匈、土簽訂和約。這些和約和凡爾賽和約構(gòu)成凡爾賽體系，確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲的統(tǒng)治新秩序。維護(hù)這個(gè)“新秩序“的工具就是國際聯(lián)盟。二、國際聯(lián)盟（板書）創(chuàng)設(shè)國際聯(lián)盟的主張是

5、美國總統(tǒng)威爾遜首先提出來的。它曲折地反映了飽經(jīng)戰(zhàn)禍的世界各國人民渴望根除戰(zhàn)爭，保障和平的愿望。盟約中有維護(hù)和平、制裁侵略的漂亮辭句，但這不過是戰(zhàn)勝大國爭霸世界的障眼法。特別是關(guān)于瓜分戰(zhàn)敗國殖民地的“委任統(tǒng)治”規(guī)定，暴露了這一機(jī)構(gòu)的帝國主義性質(zhì)。威爾遜原本指望利用國際聯(lián)盟來實(shí)現(xiàn)美國對世界的領(lǐng)導(dǎo)，但創(chuàng)設(shè)國聯(lián)的主張一經(jīng)列為巴黎和會的重要議題，國聯(lián)就成為推行英、法意志的工具。所以，美國最終沒有加入國際聯(lián)盟。三、華盛頓會議（板書）為了協(xié)調(diào)帝國主義

6、列強(qiáng)間的爭霸關(guān)系，在美國倡議下，1921年11月到1922年2月，包括中國在內(nèi)的九國代表在華盛頓舉行會議。會議的主要內(nèi)容：《四國條約》、《五國海軍協(xié)定》和《九國公約》（板書）早在1902年英日締結(jié)同盟條約，相約互相維護(hù)其在遠(yuǎn)東地區(qū)的利益，這成為戰(zhàn)后美國在這一地區(qū)擴(kuò)張的極大障礙。在美國的壓力下，英、法、日、美締結(jié)《四國條約》，取代了英日同盟。爭奪海軍優(yōu)勢的斗爭近乎于瘋狂，最終達(dá)成的妥協(xié)規(guī)定了五國海軍主力艦的噸位比例。（請學(xué)生看《五國海軍協(xié)

7、定規(guī)定的限額》表，討論分析這種規(guī)定對英、美、日的不同影響。教師歸納講解）英國喪失了傳統(tǒng)海上優(yōu)勢；美國取得與英國平等的海軍軍備權(quán)；日本海上強(qiáng)國地位得到歐美列強(qiáng)承認(rèn)。日本利用歐美國家忙于“一戰(zhàn)”廝殺的有利時(shí)機(jī)，侵華勢力急劇膨脹，獨(dú)霸中國態(tài)勢日趨明朗。這直接損害了美國侵略中國的“門戶開放”原則，引起美英等國的忌恨和不安。中國問題成為華盛頓會議的另一個(gè)重頭戲。在美英的壓力下，經(jīng)中日雙方交涉，日本被迫同意放棄一部分侵略中國的權(quán)益。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教