口腔醫(yī)學(xué)診斷學(xué)教學(xué)大綱

1、1《診斷學(xué)診斷學(xué)》教學(xué)大綱教學(xué)大綱課程編號(hào)：01080020課程名稱：診斷學(xué)（Diagnostics）總學(xué)時(shí)數(shù)：90學(xué)時(shí)理論課：54學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課：36學(xué)時(shí)學(xué)分：4學(xué)分先修課程要求：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、組織胚胎學(xué)、藥學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)和病理生理學(xué)等。適應(yīng)專業(yè)：口腔醫(yī)學(xué)（五年制本科）。參考教材：1.《診斷學(xué)》，第七版，陳文彬，潘祥林主編，人民衛(wèi)生出版社，2008年4月。2.《診斷學(xué)》，第六版，陳文彬主編，人民衛(wèi)生出版社，2

2、004年5月。3.《臨床診斷學(xué)教程（中英文對(duì)照）》，波拉.斯蒂曼.北京：人民醫(yī)科大學(xué)中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社，1995。4.心電圖學(xué).郭繼鴻主編.人民衛(wèi)生出版社2002。一、課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務(wù)一、課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務(wù)《診斷學(xué)》是研究診斷疾病的基本原則和方法的科學(xué)。是臨床教學(xué)的一門必修課，是醫(yī)學(xué)生從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)過渡到臨床醫(yī)學(xué)各學(xué)科的重要橋梁課，也是醫(yī)學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)最基礎(chǔ)的、最重要的必修課之一，更是畢業(yè)后醫(yī)學(xué)生

3、取得醫(yī)師資格的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是打開臨床醫(yī)學(xué)大門的一把鑰匙?！对\斷學(xué)》是一門需經(jīng)反復(fù)實(shí)踐、連續(xù)培訓(xùn)才能初步掌握的學(xué)科。該課程通過指導(dǎo)學(xué)生接觸病人，通過問診而客觀地了解病情，正確運(yùn)用視診、觸診、叩診、聽診和嗅診等物理檢查方法來發(fā)現(xiàn)和收集患者的癥狀和體征，并能通過實(shí)驗(yàn)診斷的教學(xué)使學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)檢查項(xiàng)目的選擇、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析并指導(dǎo)疾病的診斷。通過大量的理論學(xué)習(xí)、反復(fù)的操作訓(xùn)練以及臨床見習(xí)，達(dá)到獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)而有針對(duì)性的問診，規(guī)范手法進(jìn)行體格檢查，熟

4、悉常規(guī)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室檢查的臨床意義，掌握心電圖機(jī)的操作并能辨認(rèn)常見的心電圖改變，能寫出符合要求的完整病歷，最終使學(xué)生初步建立和完善正確的診斷思維方法。診斷學(xué)教學(xué)包括理論和實(shí)驗(yàn)兩個(gè)部分。其中實(shí)驗(yàn)教學(xué)由診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)室和附屬醫(yī)院完成實(shí)習(xí)和見習(xí)任務(wù)。實(shí)驗(yàn)大綱見實(shí)習(xí)指導(dǎo)。二、課程基本要求二、課程基本要求1掌握常見癥狀的病因和臨床意義。2獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)而有針對(duì)性的問診，能熟悉掌握主訴、癥狀、體征間的內(nèi)在聯(lián)3【目的和要求目的和要求】1、掌握問診，主訴的定義和

5、問診的內(nèi)容，重點(diǎn)在病史采集2、熟悉問診的基本方法和技巧，重點(diǎn)問診的方法、特殊情況的問診技巧【講課時(shí)數(shù)講課時(shí)數(shù)】1學(xué)時(shí)【講課內(nèi)容講課內(nèi)容】1問診的重要意義。2問診的方法及注意事項(xiàng)。3問診的內(nèi)容:一般項(xiàng)目；主訴；現(xiàn)病史；既往史、個(gè)人史、婚姻史、月經(jīng)及生育史、家族史。4各系統(tǒng)的問診要點(diǎn):呼吸系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)，泌尿生殖系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，造血系統(tǒng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)，肌肉骨骼系統(tǒng)。5重點(diǎn)問診的方法、特殊情況的問診技巧。【教學(xué)方法教學(xué)方法】課堂講授【

6、教學(xué)手段】多媒體第一篇第一篇第四章第四章常見癥狀（常見癥狀（9學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)）第一節(jié)第一節(jié)發(fā)熱發(fā)熱【目的和要求目的和要求】1掌握發(fā)熱的定義、分度以及臨床常見的幾種熱型的定義和臨床意義。2熟悉發(fā)熱的病因，發(fā)病機(jī)制和分類。3了解伴隨癥狀和問診要點(diǎn)?！局v課時(shí)數(shù)講課時(shí)數(shù)】1學(xué)時(shí)【講課內(nèi)容講課內(nèi)容】1發(fā)熱的概述。2發(fā)熱的原因：①感染性發(fā)熱②非感染性發(fā)熱。3發(fā)熱的臨床表現(xiàn)。4發(fā)熱的起病方式(急緩)，過程和臨床常見的幾種熱型(稽留熱、馳張熱、間歇熱、不規(guī)

7、則熱等)。5伴隨癥狀和問診?！窘虒W(xué)方法教學(xué)方法】課堂講授【教學(xué)手段】多媒體第三節(jié)第三節(jié)水腫水腫【目的和要求目的和要求】1掌握水腫的定義，水腫的病因和臨床表現(xiàn)。2熟悉伴隨癥狀和問診要點(diǎn)?！局v課時(shí)數(shù)講課時(shí)數(shù)】1學(xué)時(shí)【講課內(nèi)容講課內(nèi)容】1水腫發(fā)生機(jī)制。2水腫的病因和臨床表現(xiàn)：全身性水腫的鑒別診斷:心源性、腎源性、肝源性、營養(yǎng)不良性，其他原因的水腫(重點(diǎn))局部水腫。3伴隨癥狀和問診要點(diǎn)?！窘虒W(xué)方法教學(xué)方法】課堂講授【教學(xué)手段】多媒體第四節(jié)第四節(jié)