雙捷中學(xué)深化教育改革的具體措施及成效

1、雙捷中學(xué)深化教育改革的具體措施及成效雙捷中學(xué)深化教育改革的具體措施及成效一年來，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，在推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育方面進(jìn)行了有效的探索，取得了一些成績(jī)。例如，今年我校中考成績(jī)顯著：800分以上有18人，700分至800分有38人，600分700分有48人。同時(shí)在新形勢(shì)下也面臨著許多問題。一、加大資金投入，改善辦學(xué)條件1、校園建設(shè)。校園建設(shè)的總

2、體理念是突出“育人”特點(diǎn)。學(xué)校對(duì)全部校舍進(jìn)行改造，并完成升旗旗臺(tái)建設(shè)；對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行了重新布置。2、教學(xué)設(shè)備。學(xué)校完成了語(yǔ)音室、音樂室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、美術(shù)室、多媒體電教室、德育室、體育室、微機(jī)室、圖書室、電子備課室等專用教室建設(shè)。二、以人為本，提高管理效率學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)為人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對(duì)人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的

3、思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重務(wù)，我們只是給予指導(dǎo)性、建設(shè)性的意見，下放一定的權(quán)力讓老師們根據(jù)自定的方案大膽開展活動(dòng)。三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)發(fā)展我校堅(jiān)持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中每師一節(jié)的研討課點(diǎn)評(píng)逐漸成為教師們交流觀點(diǎn)、共同進(jìn)步的舞臺(tái)；此外我校還邀請(qǐng)有關(guān)專家到我校作專題講座，參加課題研究，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長(zhǎng)足的提高

4、。四、深化課題研究，推進(jìn)課程改革教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。提高教育教學(xué)質(zhì)量要立足于本校的實(shí)際，提高教師日常教學(xué)過程中的“問題意識(shí)”，并把“問題”作為一個(gè)課題進(jìn)行研究，找出解決問題的策略和方法。1、以教研課為依托，提倡同伴互助。老師們平時(shí)最直接的工作就是“上課”，課上多了，有時(shí)可能就麻木了，不知道自己在教學(xué)中有什么優(yōu)勢(shì)和不足。所謂“當(dāng)局者迷、旁觀者清”，有時(shí)就需要?jiǎng)e人的提醒。我?！懊繋熞还?jié)教研課”制度的