版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、初中化學(xué)知識總結(jié)(實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置)1、發(fā)生裝置的選擇:實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置由兩部分組成:發(fā)生裝置發(fā)生裝置和收集裝置收集裝置發(fā)生裝置由反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件反應(yīng)條件決定(是否需要加熱)1、固體加熱制備氣體固體加熱制備氣體反應(yīng)物和反應(yīng)條件的特征:反應(yīng)物和反應(yīng)條件的特征:反應(yīng)物都是固體,反應(yīng)需要加熱。裝置氣密性的檢查方法:裝置氣密性的檢查方法:把導(dǎo)氣管浸在水中,用手緊握試管,如果有氣泡冒出則氣密性好好。(原理
2、:氣體的熱脹冷縮)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用高錳酸鉀取氧氣:2KMnO2KMnO4△K2MnOMnO4MnOMnO2O2↑氯酸鉀制取氧氣:2KClO2KClO3MnO22KCl2KCl3O3O2↑(還有一用途:木炭還原氧化銅:C想2CuO高溫2CuCO2↑)加熱時(shí)的注意事項(xiàng):加熱時(shí)的注意事項(xiàng):1、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部,大約是距試管口三分之一處。2、藥品要斜鋪在在試管底部,便于均勻受熱。3、試管口要略向下傾斜略向下傾斜,防止冷凝水回流到熱的試管底部炸
3、裂試管。4、試管內(nèi)導(dǎo)管應(yīng)稍露出膠塞即可。如果太長,不利于氣體排出。5、停止反應(yīng)時(shí),為了安全應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水被倒吸入熱的試管中,使試管炸裂。2、固液不加熱型、固液不加熱型反應(yīng)物和反應(yīng)條件的特征反應(yīng)物和反應(yīng)條件的特征:反應(yīng)物中有固體和液體,反應(yīng)不需要加熱。裝置氣密性的檢查方法裝置氣密性的檢查方法:在導(dǎo)管出口處套上橡皮塞,用彈簧夾夾緊橡皮塞,從漏斗中加水。如果液面不下降,則表明裝置氣密性良好。實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用雙氧水
4、制取氧氣:2H2O2MnO22H2OO2↑制取二氧化碳:CaCO32HCl==CaCl2H2OCO2↑檢驗(yàn):二氧化碳通入澄清石灰水:CO2Ca(OH)2==CaCO3↓H20現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁?,F(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁。1、長頸漏斗作用長頸漏斗作用:便于隨時(shí)添加藥品。2、如果使用長頸漏斗,注意長頸漏斗的下端管口應(yīng)插入液面以下,形成液封,防止生成的氣體從長頸漏斗逸出。使用分液漏斗時(shí)無需考慮這個(gè)問題。3、固體藥品通過錐形瓶口加入,液體藥品
5、通過分液漏斗加入。4、優(yōu)點(diǎn):不需要加熱氣體收集裝置氣體收集裝置收集裝置由氣體的性質(zhì)決定適用情況:收集的氣體不溶或難溶于水,且不與水反應(yīng)。(H2、O2)優(yōu)點(diǎn):收集到的氣體較純注意事項(xiàng):1、集氣瓶中不能留有氣泡,否則收集到的氣體不純。2、應(yīng)當(dāng)?shù)鹊綒馀葸B續(xù)均勻地放出后再收集氣體,否則收集到的氣體不純。3、如果瓶口有較大氣泡冒出,說明氣體收集滿。4、如果需要較干燥的氣體,請不要使用排水法。5、氣體收集完畢后,要在水下把玻璃片蓋在集氣瓶口上,否則
6、收集到的氣體不純。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈固固加熱型固固加熱型排水法固液不加熱型固液不加熱型。(2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是,過氧化氫溶液制取氧氣的組合裝置是(填序號),反應(yīng)化學(xué)方程式為;若要收集較純凈的氧氣應(yīng)用裝置(填序號),收集氣體合適的時(shí)機(jī)是。收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體巨涌的性質(zhì);用排水法收集氣體時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先,以免造成不良后果。(
7、3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的組合裝置是(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是;檢驗(yàn)二氧化碳的方法是;反應(yīng)的化學(xué)方程式是。收集到的氣體應(yīng)該放在桌面上。將二氧化碳通入到石蕊溶液中,溶液由色變?yōu)樯?,化學(xué)方程式是加熱后溶液有變?yōu)樵碱伾l(fā)生的化學(xué)方程式是若用F裝置收集氧氣或二氧化碳,應(yīng)從導(dǎo)管(填①或?)通入,若用盛滿水的F裝置收集氣體,對氣體性質(zhì)必須為,應(yīng)從導(dǎo)管(填①或?)通入。(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的C
8、O2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是(填選項(xiàng))。Aa→b→c→dBb→a→c→dCc→d→a→bDd→c→b→a(4)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是,收集裝置是。(填字母編號)(4)硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋味的氣體,有劇毒,極易
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇
- 術(shù)中發(fā)生輸液
- 上學(xué)途中發(fā)生的事
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、裝置的選擇與組合要領(lǐng)專題輔導(dǎo)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置
- 氣體制取時(shí)實(shí)驗(yàn)裝置選擇
- 實(shí)驗(yàn)裝置辨析型選擇題
- 復(fù)合齒形微氣泡發(fā)生裝置的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的選擇
- 高壓發(fā)生裝置
- 大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)g選擇題
- 初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)選擇題
- 大功率電力諧波發(fā)生裝置的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 九年級化學(xué)探究氣體的發(fā)生裝置和收集裝置課件滬教版
- 煤礦生產(chǎn)中發(fā)生機(jī)電事故的原因和對策
- 煤礦生產(chǎn)中發(fā)生機(jī)電事故的原因和對策
- 可控電流質(zhì)量擾動(dòng)發(fā)生裝置仿真及實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
- 基于DSP的多功能微機(jī)保護(hù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的信號發(fā)生裝置研究.pdf
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)高考選擇題,27道
評論
0/150
提交評論