做框架《做框架》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計

1、1《做框架做框架》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計湖南省南縣南洲實(shí)驗小學(xué)胡艷霞一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念三角形框架具有穩(wěn)定性利用三角形框架可以加固框架結(jié)構(gòu)。2.過程與方法用三角形框架來加固框架結(jié)構(gòu)。設(shè)計、制作一個可以支承重物的框架結(jié)構(gòu)。3.情感、態(tài)度、價值觀體驗動腦、動手合作做框架的必要獲得成功的喜悅。二、學(xué)情分析.六年級學(xué)生具備一定的科學(xué)知識基礎(chǔ)和動手能力熟知了幾種常見的形狀結(jié)構(gòu)在做三角形和長方形框架時只要掌握皮筋的捆綁方法制作起來是相當(dāng)簡單的。接著由

2、淺入深地進(jìn)行探究再加固一個正方體框架通過自己的認(rèn)知設(shè)計并測試承重能力。最后能聯(lián)系身邊熟悉的事物進(jìn)行綜合運(yùn)用。三、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識三角形的穩(wěn)定性在框架結(jié)構(gòu)中的作用。教學(xué)難點(diǎn):利用三角形的穩(wěn)定性設(shè)計制作一個可以支撐重物的立體框架。四、教學(xué)準(zhǔn)備:小組:橡皮筋、長短不同的兩種木棒、同規(guī)格的科學(xué)書本等。五、教學(xué)過程（一）、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣。1、故事導(dǎo)入——認(rèn)識框架結(jié)構(gòu)。同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)砹艘环利惖膱D片，上面的建筑你們認(rèn)識嗎？（埃

3、菲爾鐵塔。）誰能給大家介紹一下。教師補(bǔ)充:法國巴黎的埃菲爾鐵塔是世界著名的建筑它建于1887年由埃菲爾設(shè)計并以此命名。這么著名的一個建筑，造在自己家旁邊多好呀！為什么當(dāng)時有人反對建造埃非爾鐵塔呢？你們猜猜?？墒牵７菭栬F塔建好至今已歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)風(fēng)雨雨，還是屹立不倒。并且成為法國標(biāo)志性的建筑，聞名于世，其中的奧秘在哪呢？讓我們通過做框架來研究一下這里邊的科學(xué)道理吧。（板書課題：做框架）3三角形的穩(wěn)定性來加固四邊形。我們把加入的小棒叫做斜桿

4、。（隨手拿起加入一根斜桿的四邊形框架）老師想請教一下，加上這根斜桿產(chǎn)生的是什么力量呢？課件演示?？磥恚萌切蔚姆€(wěn)定性確實(shí)可以加固四邊形框架4、拓展:三角形結(jié)構(gòu)在生活中的應(yīng)用在各種形狀中三角形的穩(wěn)定性最強(qiáng)。因此在生活中廣泛運(yùn)用。（欣賞圖片）（三）、做一個堅固的正方體框架【活動】加固正方體框架1.我們剛才研究的是三角形和四邊形的框架結(jié)構(gòu)在實(shí)際生活中許多框架結(jié)構(gòu)都是立體的老師這里有個立體的框架它是穩(wěn)固還是容易變形呢我們來試一試。(師演示:

5、在框架上放一本書框架倒塌)2.如果埃菲爾鐵塔也是這樣的框架結(jié)構(gòu)恐怕早就倒啦有辦法加固這個正方體框架嗎3.我們來進(jìn)行一個加固正方體框架的比賽。（完成實(shí)驗報告單二）（完成實(shí)驗報告單二）要求:(1)根據(jù)現(xiàn)有的材料設(shè)計如何加固正方體框架。(2)小組合作討論在記錄紙上畫出草圖。(3)小組合作加固正方體框架。(4)比賽時間6分鐘時間到立刻停止。成果展示:(1)以承重書本的多少定勝負(fù)。(2)如果同樣多以使用材料較少者為勝。4.展示5.討論:①出示幾種