三年級(jí)習(xí)作《我來(lái)編童話》教案

1、習(xí)作習(xí)作《我來(lái)編童話我來(lái)編童話》【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，不僅學(xué)會(huì)寫作，更陶冶情操。2.學(xué)生能根據(jù)所創(chuàng)設(shè)的情境，展開豐富而合理的想象，能比較流暢具體地記敘想象內(nèi)容。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立構(gòu)思、相互評(píng)改和認(rèn)真修改的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】創(chuàng)編童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。【教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】通過童話故事說明一個(gè)道理或給人以啟迪?！窘虒W(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)】4課時(shí)【教學(xué)過程教學(xué)過程】第一課時(shí)第

2、一課時(shí)習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)一、出示課件，激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，你們喜歡看童話故事嗎？（喜歡）為什么？根據(jù)學(xué)生的回答，老師板書童話的特點(diǎn)。板書：有益的啟示生動(dòng)、有趣2.既然同學(xué)們都喜歡看童話故事，老師想檢查一下，看看你們看的童話故事多不多。3.猜童話：請(qǐng)同學(xué)們看圖片，猜猜這些圖片分別來(lái)自哪些童話。【設(shè)計(jì)意圖：出示學(xué)生熟悉的童話圖片，把學(xué)生不知不覺得帶到童話世界中?！客瑢W(xué)們真棒，看來(lái)同學(xué)們都積累了很多童話故事。今天就讓山羊老師帶你們走進(jìn)童話世界里

3、，親身體驗(yàn)一下童話的魅力吧！首先，請(qǐng)同學(xué)們想想你是動(dòng)物王國(guó)中的誰(shuí)呢？為什么？【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生想自己是什么動(dòng)物，為下面學(xué)生創(chuàng)編具體的故事打下基調(diào)。】二、根據(jù)圖文，編寫童話各位親愛的小朋友們，童話世界之旅馬上開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？好，出發(fā)吧?。ㄒ唬┏鍪緢D片，配樂，看有趣的童話圖片，說說你的感受。一、交流評(píng)議，動(dòng)筆寫作一、交流評(píng)議，動(dòng)筆寫作1.談話過渡：有了這個(gè)錦囊，相信你的創(chuàng)作一定會(huì)取得更大的成功！2.四人小組交流：把自己編好的故事在小

4、組里說一說，組內(nèi)同學(xué)幫助補(bǔ)充修改。(師下小組巡視和參與)3.各小組推薦同學(xué)在全班交流所編的童話故事。(對(duì)于優(yōu)秀的要肯定優(yōu)點(diǎn)，給同學(xué)作示范；對(duì)于中等及較差的要多鼓勵(lì)，少挑毛病，充分尊重他們的勞動(dòng)，保護(hù)他們編寫童話故事的積極性，并組織同學(xué)們討論，幫助完善故事。)4.學(xué)生動(dòng)筆將自己所說的童話故事寫下來(lái)。二、個(gè)性創(chuàng)作，成果展示。二、個(gè)性創(chuàng)作，成果展示。1.自主創(chuàng)作，創(chuàng)編童話。（教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生）2.匯報(bào)展示。其他同學(xué)可以做記錄，記

5、下你覺得精彩的地方，也可以找出他的不足之處，提些建議。3.學(xué)生自己修改習(xí)作；小組交流互評(píng)互改，師巡視指導(dǎo)。三、教師小結(jié)你覺得我們今天的童話之旅怎樣？（有趣、奇妙）童話世界多么的奇妙無(wú)窮，它不但給我們帶來(lái)了很多快樂，還讓我們感受到真善美的高尚情操，希望大家多看童話故事，多寫童話故事。請(qǐng)同學(xué)們課后把你還沒寫完的童話故事寫完。四、引導(dǎo)激勵(lì)，課外延伸四、引導(dǎo)激勵(lì)，課外延伸1.今天這節(jié)課，老師看到了同學(xué)們智慧的火花，想得新、說得好、寫得也棒。最后

6、，看看安徒生爺爺還有什么話要說？2.（課件出示（課件出示7、8）卡通人物安徒生：看到同學(xué)們這一節(jié)課的表現(xiàn)，我真為你們感到高興，看來(lái)我這位“童話大師”該好好歇歇了，不過我還有兩個(gè)小任務(wù)希望同學(xué)們能做到。（1）想一想：除了可能發(fā)生上面的故事外，也可能有怎樣的情況發(fā)生呢？（2）編一編：課后同學(xué)之間可以隨便找?guī)讟幼匀唤缰械氖挛铮L(fēng)霜雨雪、日月星辰，花木草石、鳥獸魚蟲），連在一起編一編童話故事。3.吐露心聲、情感共鳴同學(xué)們，這節(jié)課是你們圓了老師的