2018年部編本新人教版第三單元《習(xí)作：我來(lái)編童話》 12

1、白雪公主和七個(gè)小矮人,,丑小鴨,灰姑娘,,《獅子和鹿》這篇課文講了一件什么事？,,《陶罐和鐵罐》這篇課文講了一件什么事？,,《陶罐和鐵罐》、《獅子和鹿》兩篇課文有什么共同之處？,這兩篇都是童話，那童話有哪些特點(diǎn)呢？,童話的特點(diǎn)：1、采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。2、采用夸張的手法，想象大膽有趣。3、童話里的事物都有象征意義。4、童話里包含著一定的道理。,童話創(chuàng)作方法：想象擬人夸張,同學(xué)們默讀練習(xí)提示，看這次習(xí)作給我

2、們提出了哪些要求？我們已經(jīng)讀過(guò)不少童話故事。這次習(xí)作就來(lái)編童話故事。請(qǐng)你任選幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)故事。想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)好后讀給大家聽(tīng)，看誰(shuí)編的故事最有趣。,寫(xiě)法指導(dǎo),1、事情生動(dòng)有趣，敘述有一定的順序。（把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。）2、寫(xiě)好人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理，還要抓住幾處細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出文章的中心。,怎樣編童話故事,第一步：想得越細(xì)，說(shuō)得越具體。（1）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？

3、（2）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：要細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說(shuō)明了什么？如：表?yè)P(yáng)什么？批評(píng)什么？第三步：合理地展開(kāi)想象。如：把它們都當(dāng)做人來(lái)說(shuō)（寫(xiě)），會(huì)說(shuō)話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。,寫(xiě)動(dòng)物童話的步驟,一、選動(dòng)物——熟悉的二、想情趣——有趣、有意義三、編故事——發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果（一波三折）四、命題、寫(xiě)成文,一、選動(dòng)物,你最熟悉的是什么動(dòng)物？他們有什么特點(diǎn)？母雞會(huì)下蛋 鴨子會(huì)游泳 孔雀會(huì)開(kāi)屏 馬會(huì)拉車(chē)

4、 青蛙吃害蟲(chóng) 烏龜爬的慢 兔子短尾巴 狐貍很聰明（狡猾） 大象鼻子長(zhǎng),你選誰(shuí)？,生日送禮——贊美友誼互相比美——贊揚(yáng)心靈美比誰(shuí)聰明——稱(chēng)贊有智慧長(zhǎng)處和短處——要正確看待自己我來(lái)幫助你——贊揚(yáng)助人為樂(lè)環(huán)境保護(hù)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、戰(zhàn)勝邪惡、勤奮努力、孝敬父母、知錯(cuò)能改……,二、想情趣——意義、情感,看老師怎么編童話故事,我選擇了兩個(gè)動(dòng)物來(lái)編這個(gè)故事，這兩個(gè)動(dòng)物是小老鼠和小鴿子。他們之間發(fā)生了什么有

5、趣的事呢？,三、編故事,,故事的主要內(nèi)容是：小老鼠在河邊喝水的時(shí)候掉進(jìn)河里了，鴿子救下了小老鼠。小老鼠也在獵人的槍下救下了鴿子，報(bào)答了救命之恩。我要表達(dá)的是：做人要懂得知恩圖報(bào)的道理。,我編的時(shí)間是：有一天我編的地點(diǎn)是：森林里的一條河邊,事情的起因：小老鼠去河邊喝水，掉到河里去了。,我編的時(shí)間是：有一天我編的地點(diǎn)是：森林里的一條河邊,事情的起因：小老鼠去河邊喝水，掉到河里去了。,有一天，一只無(wú)家可歸的小

6、老鼠口渴了，它爬到一條清清的河邊去喝水，不小心掉進(jìn)河里，他拼命掙扎：“救命！救命…”,讀讀《小老鼠和小鴿子》這個(gè)童話故事,有一天，一只迷了路的小老鼠在森林里找回家的路。它走著走著，覺(jué)得口渴，就去河邊找水喝。沒(méi)想到，一不小心就掉進(jìn)了河里。小老鼠在河水里一邊撲騰一邊大喊：“救命?。【让?！”這時(shí)，在小河的上方飛來(lái)一只小鴿子，小鴿子看到水里撲騰的小老鼠，就急忙飛向森林里，她在森林里找來(lái)了一根細(xì)樹(shù)枝，并把這根細(xì)樹(shù)枝扔到了小老鼠旁邊。小老

7、鼠急忙抓住樹(shù)枝，努力的爬到上邊，順利的飄到了岸上。小老鼠得救了，他對(duì)天空中飛翔的小鴿子說(shuō)：“小鴿子，小鴿子，謝謝你救了我，我以后一定會(huì)報(bào)答你的。”,,小鴿子客氣的說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的”。   第二天中午，小鴿子在一棵大樹(shù)上休息。有個(gè)獵人看到了她，悄悄的在旁邊的草叢中蹲了下來(lái)，舉起了槍。小鴿子還不知道危險(xiǎn)馬上就要降臨了，還在那里打盹。小老鼠剛好在草叢里散步，看到獵人在瞄準(zhǔn)小鴿子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，小老鼠靈機(jī)一動(dòng)，想出

8、了一個(gè)辦法。他悄悄的跑到獵人腳邊，看準(zhǔn)機(jī)會(huì)咬了獵人的腳一口。獵人感覺(jué)腳下一痛，手一偏，槍就射歪了。小鴿子聽(tīng)到槍聲急忙飛走了。獵人走后，小鴿子和小老鼠又安全的見(jiàn)面了，小鴿子說(shuō)：“也謝謝你救了我，咱們成為好朋友吧？”小老鼠高興的答應(yīng)了。從此小鴿子和小老鼠天天在一起愉快的玩耍。,三、編故事（2）,主要?jiǎng)游铮呵嗤?、蛤蟆?nèi)容：青蛙過(guò)生日、蛤蟆送禮物情趣：朋友的真情最可貴故事情節(jié)：青蛙過(guò)生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改做

9、背心吧——可又剪壞了——再改做帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴,寫(xiě)作思路,故事發(fā)生：生日到了想送禮；故事發(fā)展：自己動(dòng)手做衣服；故事高潮：改了一次又一次；故事結(jié)尾：送禮的有歉意，收禮的很感激，真情最可貴，朋友應(yīng)珍惜。,溫馨提示,蛤蟆的心理活動(dòng)：送什么禮？剪壞了怎么辦？送這樣的禮真不好意思！青蛙和蛤蟆的對(duì)話：蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激）寫(xiě)出故事包含的道理：友誼寶貴，真

10、情無(wú)價(jià)！,,想一想這些動(dòng)物之間，誰(shuí)與誰(shuí)可能會(huì)發(fā)生故事呢？,趕快動(dòng)筆吧，看看誰(shuí)編的童話有趣又具體？！,好詞鑒賞：謙虛 傲慢 暴跳如雷 不慌不忙 大吃一驚 爭(zhēng)先恐后 糊里糊涂 笨頭笨腦 一動(dòng)不動(dòng) 垂頭喪氣 無(wú)精打采 勃然大怒 束手無(wú)策 爽爽快快 得意洋洋,故事欣賞,在遙遠(yuǎn)的森林里，住著許許多多的動(dòng)物們和一只可惡的大灰狼，它經(jīng)常把其他動(dòng)物抓起來(lái)吃掉。     有

11、一天深夜，它又躡手躡腳地來(lái)到了小白兔灰灰家的電話線旁，準(zhǔn)備竊聽(tīng)灰灰與遠(yuǎn)在山那邊的小白兔南南的對(duì)話，當(dāng)聽(tīng)到他們倆約定好第二天早上在森林中的蘑菇園里見(jiàn)面時(shí)，便欣若狂喜，一路帶著竊聽(tīng)器飛奔回家，然后又立刻在前去蘑菇園的路上設(shè)好了重重機(jī)關(guān)，躲在草叢里等著第二天的到來(lái)。,小白兔智斗大灰狼,不久，第二的黎明便占據(jù)了天空，兩只小白兔一前一后的出現(xiàn)在小路上，南南一不小心“撲通”一聲掉進(jìn)了大灰狼的陷井中，灰灰見(jiàn)狀，連忙掉頭逃回了家中，可是南南卻被抓走了

12、，這可這么辦？經(jīng)過(guò)再三的思考，灰灰終于想出了一條妙計(jì)。它馬上來(lái)到狼了大灰狼的家門(mén)前使勁地敲擊著門(mén)板，等到大灰狼怒氣沖沖地出現(xiàn)在它面前時(shí)，灰灰便撒腿逃出了大灰狼的視野里，大灰狼自然不會(huì)放過(guò)它，也憋足了勁飛快地追了上去。,哪知到就在大灰狼快要追上灰灰時(shí)，灰灰一個(gè)猛子跳過(guò)了自己設(shè)的連環(huán)陷井，可大灰狼又比灰灰跳了個(gè)更遠(yuǎn)，結(jié)果它還沒(méi)來(lái)得及露出那可怕的獠牙就發(fā)現(xiàn)灰灰早沒(méi)了人影，原來(lái)就在大灰狼跳過(guò)兩個(gè)陷井的同時(shí)灰灰又跳回去了，只不過(guò)大灰狼沒(méi)發(fā)現(xiàn)而以，