三年級下冊書法練習指導教案(湖南美術出版社)

1、第1課長點長點【教學目標】1了解長點的寫法。2學生學習書寫長點及帶有“長點”筆的幾個字練習與實際應用相結(jié)合提高學生的書寫質(zhì)量。3使學生養(yǎng)成正確的寫字習慣培養(yǎng)學生的審美能力?！窘虒W重點】掌握長點的形態(tài)特點及用筆方法?！窘虒W難點】注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W過程】一、激發(fā)興趣引入新課。1課件出示教師出示幾幅優(yōu)秀的書法作品讓學生欣賞調(diào)動學生學習的積極性。2今天呀我們就來學習“長點”的寫法看看哪些同學的“長點”寫得最漂

2、亮。3板書課題。4現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。檢查學生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。二、新授?！匆弧抵v解“長點”書寫要領。1教師在黑板書寫“長點”畫，老師領讀筆畫名稱。2講解筆順。從上到下3再次范寫讓學生說說自己看到的“長點”有什么特點。分小組討論4教師分析講解⑴書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆不能平拖或平劃要有輕重變化不能寫得像個火柴棒。⑵長點輕下筆由輕到重向右下行筆稍按后即收筆不能重描一次成畫

3、行筆應慢一些。寫點關鍵要有行筆過程萬不可筆尖一著紙就收筆。極性。2今天呀我們就來學習“左行點”的寫法看看哪些同學的“左行點”寫得最漂亮。3板書課題。4現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。檢查學生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。二、新授?！匆弧抵v解“左行點”書寫要領。1教師在黑板書寫“左行點”畫老師領讀筆畫名稱。2講解筆順。從上到下3再次范寫讓學生說說自己看到的“左行點”有什么特點。分小組討論4教師分析講解⑴書寫每一個筆

4、畫都要有起筆、行筆、收筆不能平拖或平劃要有輕重變化不能寫得像個火柴棒。⑵左行點是由右往左下行筆的點一般位于字的左邊。出挑的目的是為了與右邊筆畫的連貫。⑶左行點的寫法。①順鋒起筆。②由輕到重行筆。③頓筆稍停然后圓轉(zhuǎn)回鋒。④聚鋒收筆。教師書寫演示〈二〉學生練習書寫“左行點”師行間巡視輔導。播放古典音樂展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。〈三〉學習書寫帶“左行點”的字。1課件出示范字。課件出示惟尉2指名認讀。3指名說筆順書空