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1、1第1課有創(chuàng)意的字課有創(chuàng)意的字教材版本:教材版本:人教版初級(jí)中學(xué)課本美術(shù)七年上第三單元傳遞我們的心聲教學(xué)課時(shí):教學(xué)課時(shí):1課時(shí)一、一、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1、了解宋體、黑體字美術(shù)字的基本筆形特征和寫法;2、了解美術(shù)字與創(chuàng)意美術(shù)字在生活中的運(yùn)用,學(xué)習(xí)和掌握創(chuàng)意美術(shù)字的種類和表現(xiàn)形式、創(chuàng)意字的特點(diǎn)及變化原則,設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意美術(shù)字特征、造型美觀的創(chuàng)意字體。2過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)創(chuàng)意美術(shù)字變化原則、種類和表現(xiàn)形式的分析,歸納創(chuàng)意字的設(shè)計(jì)特點(diǎn)
2、,探索創(chuàng)意字的設(shè)計(jì)方法,嘗試對(duì)單或詞字進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。3情感態(tài)度價(jià)值觀1、了解生活中設(shè)計(jì)無(wú)處不在,充分體會(huì)美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。2、從設(shè)計(jì)創(chuàng)意美術(shù)字的過(guò)程中,發(fā)展形象思維,體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣。二、教材分析二、教材分析文字作為信息交流的重要載體,與人類社會(huì)息息相關(guān)。傳播信息是文字最基本也是最重要的功能,隨著社會(huì)發(fā)展的繁榮與進(jìn)步,衍生出多種多樣的裝飾應(yīng)用范圍:報(bào)紙、雜志、路牌、燈箱、POP、包裝盒、手提袋、書籍……不勝枚舉。面對(duì)如此發(fā)達(dá)
3、的媒體時(shí)代,基本字體早已不能滿足,因此需要發(fā)揮巧妙的藝術(shù)構(gòu)思,創(chuàng)作出意趣獨(dú)特,富有創(chuàng)意的字體。本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域。它能幫助學(xué)生了解基本字體的特征及寫法,創(chuàng)意字的種類及表現(xiàn)形式,闡明了生活中設(shè)計(jì)無(wú)處不在,并通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)創(chuàng)意字活動(dòng),從而達(dá)到學(xué)會(huì)獨(dú)立繪寫的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn):創(chuàng)意美術(shù)字的種類和表現(xiàn)形式。3二、宋體、黑體美術(shù)字的基本筆形特征及寫法宋體、黑體美術(shù)字的基本筆形特征及寫法。1、幫幫忙,請(qǐng)同學(xué)
4、們把下面兩個(gè)不同字體的“永”字與它對(duì)應(yīng)的字體名稱連起來(lái)?2、師:從兩個(gè)不同字體的永字的字形特點(diǎn)思考,分析兩種字體的特點(diǎn)、風(fēng)格及適用的地方。1)宋體特點(diǎn):字形方正,橫細(xì)直粗,撇如刀,點(diǎn)如瓜子,捺如掃。風(fēng)格:典雅工整,嚴(yán)肅大方。適用:公告、法規(guī)及一些莊重的書寫內(nèi)容。2)黑體特點(diǎn):橫豎粗細(xì)一致,方頭方尾。風(fēng)格:渾厚有力,樸素大方,引人入勝。適用:大型廣告或大幅橫標(biāo)、大標(biāo)題。3、宋體、黑體字的書寫方法1)畫龍骨2)根據(jù)各種字體的特點(diǎn)書寫及能得到
5、宋體、黑體字。三、美術(shù)字在生活中的運(yùn)用三、美術(shù)字在生活中的運(yùn)用展示各類美術(shù)字在生活中的運(yùn)用。1)傳統(tǒng)美術(shù)字在生活中的應(yīng)用2)創(chuàng)意美術(shù)字在生活中的應(yīng)用四、創(chuàng)意美術(shù)字的基本特征四、創(chuàng)意美術(shù)字的基本特征聯(lián)系平時(shí)的知識(shí)積累,通過(guò)思考回答問(wèn)題,完成連線游戲。學(xué)生觀察宋體、黑體美術(shù)字,總結(jié)其各自的特點(diǎn)。學(xué)生觀察,學(xué)習(xí)美術(shù)字的書寫方法。學(xué)生觀看,感受生活中的美術(shù)字。通過(guò)游戲形式營(yíng)造輕松氛圍,兩種字體學(xué)生接觸得比較多,能很輕松的分辨他們分別是哪種字體,
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