有創(chuàng)意的字_第1頁
已閱讀1頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、七上美術(shù)《有創(chuàng)意的字》教學(xué)設(shè)計七上美術(shù)《有創(chuàng)意的字》教學(xué)設(shè)計丈嶺初中王曉卿教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)字體設(shè)計方法,能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形,創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。2.從設(shè)計和創(chuàng)意美術(shù)字的過程中,發(fā)展學(xué)生的形象思維,使學(xué)生充分體會美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。教學(xué)重點教學(xué)重點:掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計的基本知識、技巧、方法。教學(xué)難點:教學(xué)難點:字體設(shè)計的創(chuàng)意,能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征

2、,靈活、合理地進行變體,使原字體變得更形象、美觀、活潑,達到創(chuàng)新的目的。教學(xué)過程教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入:一、激趣導(dǎo)入:老師讓大家收集的資料準備好了嗎?我們先來看看老師為大家準備了什么?(生觀看喜羊羊與灰太狼三種字體設(shè)計)問:三種設(shè)計有什么不同?你喜歡哪一種?為什么?這就是今天我們要研究的課題——有創(chuàng)意的字(板書,幻燈片展示)我們先來看一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本節(jié)課的重點和難點。(幻燈片)通過預(yù)習(xí)我們大家都知道,創(chuàng)意美術(shù)字在生活中的應(yīng)用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論