2018蘇教版南京大學(xué)出版社小學(xué)5年級上冊心理健康教案

1、1第一課第一課了解真實(shí)的自己了解真實(shí)的自己【設(shè)計(jì)背景設(shè)計(jì)背景】自我意識(shí)是人對自我的認(rèn)識(shí)和調(diào)節(jié)。它包括對自我的認(rèn)知、對自我的態(tài)度和對自我的調(diào)控三方面。自我意識(shí)的發(fā)生和發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過程。兒童認(rèn)識(shí)自己比認(rèn)識(shí)外界客觀事物要難些，但認(rèn)識(shí)的基本過程是一致的。自我意識(shí)的發(fā)展是兒童和青少年自我教育的基礎(chǔ)，它關(guān)系到兒童個(gè)性品質(zhì)和良好行為的形成。因此，自我意識(shí)的發(fā)展對兒童心理發(fā)展具有重要的意義?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.知道自我認(rèn)識(shí)包括自我認(rèn)知和自我評價(jià)

2、。2.能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，理智地面對別人的評價(jià)。3.在了解自己的基礎(chǔ)上，樂于改變自己，不斷完善自己?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn)：客觀、全面的評價(jià)自己。2.難點(diǎn)：正確對待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、鏡子、紙條【教學(xué)過程教學(xué)過程】一、熱身活動(dòng)一、熱身活動(dòng)1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘幻骁R子，鏡子里是誰呀？是我2.“那我又是誰呢我是一個(gè)怎樣的人”讓學(xué)生思考23分鐘，并主動(dòng)講述自己是一個(gè)怎樣的人。3我的發(fā)現(xiàn)：

3、3學(xué)生思考、交流并總結(jié)歸納。教師總結(jié)：成長常常在不知不覺中，我們要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)自己的變化，欣賞自己的成長?；顒?dòng)二：我是誰1.你知道自己是一個(gè)什么樣的人嗎？請用10個(gè)詞來描述自己，寫在紙條上。2.分享交流。抽取部分同學(xué)的紙條在全班讀出來，并讓同學(xué)猜猜是哪位同學(xué)，請猜中的同學(xué)說說理由。3.教師引導(dǎo)學(xué)生思考、交流并總結(jié)歸納。例句：我是誰？我是一個(gè)愛笑的人。我是。教師總結(jié)：認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程，我們通過不斷的探索，加深對自己的了解。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)