2018年春部編新人教版中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案

1、20182018年春部編新人教版中學(xué)八年年春部編新人教版中學(xué)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案學(xué)科：；任課班級(jí)任課班級(jí)：；任課教師任課教師：；2這篇課文的作者是魯迅。節(jié)選自他的《吶喊》。3你還學(xué)過他的《從百草園到三味書屋》等作品。4《社戲》這篇小說圍繞“看戲”寫了雙喜六一公公阿發(fā)桂生外祖母母親。5小說所展示的是中國(guó)紹興地區(qū)的民俗風(fēng)情是初夏時(shí)令。四、解題，感知課文，理清結(jié)構(gòu)四、解題，感知課文，理清結(jié)構(gòu)社日：古代祭祀土神的日子，分為春

2、社和秋社。在社日到來時(shí)，民眾集會(huì)競(jìng)技，進(jìn)行各種類型的作社表演，并集體歡宴，不但表達(dá)他們對(duì)減少自然災(zāi)害、獲得豐收的良好祝愿，同時(shí)也借以開展娛樂。社日唐王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸?！吧纭?，“礻”旁加“土”，是個(gè)會(huì)意字?！办辍北硎炯漓耄巴痢笔峭恋厣?。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。社戲，指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。在紹興，社日演戲是由來已久的了，南宋時(shí)，陸游的“社日”詩(shī)中就已經(jīng)有“

3、太平處處是戲場(chǎng)，社日兒童喜欲狂”的題詠.至清代，社戲成為戲劇的主要演出形式。理清文章結(jié)構(gòu)。提示：根據(jù)線索劃分課文部分。本文的線索是到趙莊看戲。（1）盼看戲(1—3段)——（2）去看戲(4—30段)——（3）懷念看戲(3l一40段)第二課時(shí)第二課時(shí)五、合作探究五、合作探究，理解文本，理解文本1平橋村是一個(gè)怎樣的村莊？它在“我”的心目中是一個(gè)怎樣的地方？用文中的一個(gè)詞回答，并說說“我”為什么把平橋村看作這樣的地方？①偏僻，地方小，人少，農(nóng)村

4、，落后；②“樂土”；③一是因?yàn)椤拔摇痹谶@里得到優(yōu)待，二是可以免念“秩秩斯干幽幽南山”，三是有許多小朋友陪“我”玩，四是每天都可以去掘蚯蚓、釣蝦、放牛。2、這些內(nèi)容和下文寫到趙莊看社戲有什么關(guān)系？簡(jiǎn)要介紹“我”在平橋村的快樂生活，初步勾勒人物活動(dòng)的環(huán)境，為下文詳寫“看戲”樂趣作鋪墊。小說結(jié)構(gòu)一、隨母歸省平橋村(1~3)優(yōu)美的環(huán)境（1）優(yōu)厚的待遇（2）有趣的生活（3）掘蚯蚓釣蝦放牛免念“秩秩斯干”3、課文從什么地方開始提到去趙莊看戲？“我”

5、去看戲順利不順利？為什么？哪些語(yǔ)句表現(xiàn)出“我”想去看戲的迫切心理？這些描寫說明了社戲的什么特點(diǎn)？對(duì)下文有什么作用？從第四段開始。不順利，因?yàn)闄M生波折——臨去叫不到船。表現(xiàn)“我”的心理的語(yǔ)句：急得要哭，不釣蝦，飯也少吃，不開口。烘托社戲?qū)和奈Α?、朗讀第10~13段。?、畫出3個(gè)用得最生動(dòng)的動(dòng)詞。說說這些動(dòng)詞表現(xiàn)了什么點(diǎn)、磕、架。表現(xiàn)了小伙伴們駕船技術(shù)的熟練。?、這幾段主要寫去看戲途中的見聞感受，其中景物描寫有聲有色有氣味，很有特