綜合實(shí)踐活動(dòng)一 走進(jìn)秋天

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)一走進(jìn)秋天活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：秋天是收獲的季節(jié)，作為農(nóng)村孩子在這個(gè)特別的季節(jié)里更能感受到豐收的喜悅。秋天是一幅美麗的圖畫，天高云淡、大雁南飛、蟋蟀呢喃、金黃的田野、盛開的菊花、飄飛的落葉??這一切，都為孩子們提供了廣闊的活動(dòng)空間。于是，“走進(jìn)秋天”的主題就這樣產(chǎn)生了，在這個(gè)主題中孩子們可以感受到秋天的季節(jié)特征：樹葉飄落、水果熟了等，這些具有秋天特征的代表性東西是孩子所熟悉、喜歡的。通過(guò)學(xué)生有目的的觀察，讓學(xué)生感知秋天的來(lái)臨和季節(jié)的

2、變化，在尋找中發(fā)現(xiàn)生活美、自然美，培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)生活美的良好習(xí)慣；雖然秋天的景色每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，但真正去留心觀察，記在心中的太少了，通過(guò)實(shí)踐和調(diào)查，這樣的生活體驗(yàn)對(duì)學(xué)生是很鮮活的，它豐富了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了學(xué)生良好的觀察、記憶習(xí)慣，又激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望和表現(xiàn)生活的熱情。開展本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察秋天景物和氣候的特點(diǎn)，感受秋天的美好，領(lǐng)略大自然的美麗與神奇，體會(huì)美好的生活是勤勞的人們創(chuàng)造的

3、。因此讓學(xué)生利用雙休日走進(jìn)自然，走進(jìn)秋天，他們會(huì)表現(xiàn)出極大的興趣和由衷的喜悅。通過(guò)“走進(jìn)秋天”的主題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解秋天的來(lái)臨和季節(jié)的變化是一種自然現(xiàn)象，全方位的感知秋天。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地、有個(gè)性地用自己喜歡的方法去表現(xiàn)“秋天”，敢于用多種形式去表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀1、了解秋天的變化，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的意識(shí)以及整理資料的能力。2、通過(guò)討論交流對(duì)秋天的季節(jié)特征和環(huán)境變化的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活

4、的情感。過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、游戲活動(dòng)等提高學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)與人交往。知識(shí)與技能1通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、認(rèn)識(shí)身邊的秋天。2使學(xué)生能真切地感受秋天的存在，加深對(duì)秋天的了解。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力及熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。活動(dòng)過(guò)程（一）引入主題，各班討論活動(dòng)內(nèi)容確定活動(dòng)目標(biāo)后，各班指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)“走進(jìn)秋天”這個(gè)主題，展開討論，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，提出活動(dòng)內(nèi)容。（二）歸納總結(jié)，確定活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)學(xué)生